Alrededor de 100 niños, niñas y adolescentes de Primaria, Secundaria y Bachillerato de centros educativos de Cádiz, Sevilla y Huelva participarán este año en las sesiones formativas del Programa de Prevención en Ludopatía y Dependencia Digital, una iniciativa educativa que busca concienciar al alumnado sobre las conductas adictivas del juego online y prevenir su aparición, así como fomentar un uso adecuado, seguro y responsable de las TRIC.
A lo largo de todo este año, Fundación Diagrama está desarrollando en Cádiz, Sevilla y Huelva el Programa de Prevención en Ludopatía y Dependencia Digital, financiado por la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía con cargo a la asignación tributaria del IRPF. El proyecto se lleva a cabo a través de talleres en centros educativos con los que se espera alcanzar a 96 niños, niñas y adolescentes (32 por provincia) que están cursando Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato.
El programa busca concienciar al alumnado de estos centros sobre las conductas adictivas del juego online y prevenir su aparición, así como fomentar un uso adecuado, seguro y responsable de las TRIC. Se trabaja en la identificación de las características de la conducta adictiva, en el análisis de los riesgos y consecuencias negativas del juego (tanto psicológicas como relacionales, sociales y económicas), y en la sensibilización sobre los riesgos y consecuencias de un uso inadecuado de internet y el móvil, entre otros aspectos.
Dispone de dos itinerarios distintos, adaptados en función de la edad y características de las personas participantes para hacer más accesibles los mensajes y mejorar la efectividad de la intervención. Para estudiantes de Secundaria y Bachillerato, se imparten dos módulos: prevención de la ludopatía y prevención de la dependencia digital. Para el alumnado de Primaria, se añade otro sobre alternativas de ocio y juego saludable. En total se desarrollan 6 sesiones en horario lectivo y frecuencia semanal.