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El 23 de abril, Día del Libro, es una fecha muy importante para trabajarla a nivel educativo con niños, niñas y adolescentes. Promover el hábito de la lectura no solo es una forma de difundir la cultura y desarrollar la imaginación y creatividad de las personas jóvenes, sino que les ayuda a emplear su tiempo de ocio de forma saludable y constructiva. A través de los libros pueden crecer como personas, aprender intelectual y emocionalmente, y despertar su vocación e interés por una amplia variedad de temas y ámbitos. La lectura les ayuda a protegerse de los riesgos a los que se enfrentan y les ofrece herramientas para gestionarlos de forma adecuada.

Por ello, los centros y hogares gestionados por Fundación Diagrama en toda España suelen realizar acciones señaladas para conmemorar esta fecha y animar a las personas jóvenes a la lectura. En este sentido, destaca el taller ‘¿Qué es para ti un libro?’ llevado a cabo en el centro educativo juvenil ‘La Cañada’ de Fernán Caballero (Ciudad Real), dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha.

El pasado 29 de marzo, los 15 jóvenes migrantes atendidos por Fundación Diagrama en los Servicios de Primera Acogida y Atención Integral (SPAAI) 'Mestral' y 'Mestral I' de Sabadell, dependientes de la Direcció General d’Atenció a la Infància i Adolescència de la Generalitat de Catalunya (DGAIA), visitaron junto a sus educadores el Saló de l'Ensenyament de Barcelona, una de las ferias educativas más importantes de la región. Esta actividad se enmarca dentro de las acciones de orientación de los itinerarios formativos que siguen todos los chicos atendidos, y que son un componente clave para acompañarles en su desarrollo personal y profesional.

El objetivo de esta salida era ofrecer a los jóvenes un espacio donde pudieran explorar las diferentes opciones educativas y formativas disponibles, con el fin de que pudieran tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y laboral. Durante la visita, tuvieron la oportunidad de interactuar con diferentes instituciones educativas y conocer ofertas de formación profesional, programas de inserción laboral y otras propuestas que les permitan construir un camino que se adapte a sus intereses y necesidades.

El pasado 13 de abril, un grupo de cuatro jóvenes que se encuentran en el hogar de autonomía del centro educativo juvenil ‘La Cañada’ de Fernán Caballero (Ciudad Real), dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron un taller de repostería organizado por una educadora con conocimientos culinarios. La actividad se llevó a cabo en el marco del programa de preparación para la vida autónoma que siguen los chicos y chicas de este módulo, como final al proceso educativo que siguen durante el cumplimiento de una medida judicial. 

El taller se dividió en dos sesiones. En la primera, las participantes aprendieron fundamentos y técnicas de repostería, incluyendo la elaboración de masas básicas, el uso de diferentes ingredientes y la decoración de postres, practicando con la preparación de bizcochos y galletas. La segunda sesión se centró en recetas más elaboradas y complejas, como tartas y otros dulces, y en ella pudieron poner en práctica todo lo aprendido y hacer uso de su creatividad y conocimientos. 

Con el objetivo de orientar, formar e integrar en acciones sociolaborales que faciliten el acceso al mercado de trabajo de las usuarias y usuarios del Proyecto Impulso de activación de la empleabilidad de personas en situación de vulnerabilidad social, un grupo de 8 participantes del programa asistieron el pasado mes de marzo al foro de empleo Future Jobs Day 2025, organizado en el Campus de Espinardo de la Universidad de Murcia por la Escuela de Negocios y de Administración de Empresas de Murcia (ENAE Business School).

Para el proyecto de formación e inserción sociolaboral de personas jóvenes que desarrolla Fundación Diagrama en Andalucía a través del Programa Labora, es muy importante que los usuarios y usuarias valoren las opciones de empleo que se les abren si cursan estudios superiores. Los grados universitarios no solo les brindan la oportunidad de profundizar (y obtener una titulación) en diversos campos, adquiriendo conocimientos profesionales y habilidades personales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación y el trabajo en equipo, que son fundamentales para su desempeño laboral; además, ayudan a promover la integración social, la diversidad cultural y la igualdad entre hombres y mujeres.