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Cerca de 60 personas condenadas a medidas de medio abierto han participado en lo que llevamos de año en el taller Regener@r, para casos de violencia contra las mujeres; o en el Programa TASEVAL, para delitos contra la seguridad vial. Se trata de dos iniciativas que, a través de una formación cognitivo-conductual online, buscan lograr que las personas atendidas adquieran competencias personales y psicoeducativas que promuevan su integración social.

Cerca de 160 niños, niñas y adolescentes que cumplen medidas judiciales de internamiento cumplieron este año todos los objetivos propuestos dentro del Proyecto de Apoyo Educativo, Interculturalidad e Inserción Sociolaboral. Este programa busca reforzar las competencias curriculares, compensar desfases académicos, mejorar la empleabilidad y desarrollar valores de respeto a la diversidad de género y cultural, superando prejuicios y actitudes racistas.

Un total de 14 personas participantes en el Proyecto Impulso de activación de la empleabilidad han finalizado con éxito el curso ‘Manipulación de cargas con carretillas elevadoras’, en el que han adquirido competencias y habilidades teóricas y prácticas para el manejo seguro de este tipo de vehículos. Esto les abre nuevas posibilidades de empleo en un sector con alta demanda de personal y les hace sentirse más motivadas, activas y seguras de sí mismas.

Entre octubre de 2026 y abril de 2027, Fundación Diagrama desarrollará en la Comarca del Baix Ebre una nueva edición del Programa de Medidas Activas de Inserción, una iniciativa dirigida a mejorar la capacitación personal y profesional de personas en riesgo de exclusión social, con el objetivo de que accedan a un trabajo y desarrollen un proyecto de vida autónomo. Las acciones del programa incluyen además la prospección del mercado laboral para facilitar la inserción.

Un total de 85 personas jóvenes que cumplen una medida judicial de libertad vigilada con asistencia educativa en la Comunidad de Madrid han participado hasta septiembre en el Programa Enlaza, una iniciativa que apoya la labor de los Centros de Inserción Social en el seguimiento y aplicación del proyecto educativo de cada persona, con el objetivo de que adquieran las habilidades, capacidades y actitudes necesarias para su adecuado desarrollo personal y social.