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Un grupo de 11 jóvenes acogidos en el SPAAI 'Montsià' acude a este evento para conocer las oportunidades formativas y de empleo del territorio de Terres de l’Ebre. Durante la visita, los chicos recorrieron los puestos de empresas, entidades y servicios de orientación laboral de la zona y participaron en un taller de mantenimiento de embarcaciones para conocer las tareas relacionadas con el proceso de reparación, limpieza y pintura de barcos.

La escuela de cocina infantil EducaCocina organizó un taller para aprender a elaborar hamburguesas saludables en el que participaron nueve chicos y chicas del servicio de atención diurna 'Levante' de Alicante. Gracias a esta actividad, aprendieron no solo hábitos de nutrición y habilidades culinarias, sino también a organizar el trabajo, a gestionar los residuos generados y a manipular los alimentos con seguridad e higiene.

Fundación Diagrama estuvo presente en la quinta edición de la Feria del Estudiante caudetana a través de una mesa informativa en la que un grupo de profesionales ofreció al público asistente una visión detallada de la labor de la entidad en los ámbitos de la educación y la inserción laboral. Además, cuatro jóvenes acogidos en el hogar ‘Alácera’ colaboraron en la mesa y aprovecharon para conocer la labor del resto de entidades presentes en el evento.

Cinco personas jóvenes que participan en el Programa Labora de Huelva viajaron al centro sociosanitario ‘María de la Paz’ de Nerva para acompañar a las personas mayores en una actividad del aula de terapia ocupacional, ayudándoles a elaborar lapiceros con materiales reutilizados y compartiendo mientras tanto sus vivencias, inquietudes y realidades en una jornada que fue muy enriquecedora y mejoró el bienestar personal de todas las partes.

Un total de 67 personas jóvenes en situación de vulnerabilidad, así como 43 referentes de su entorno familiar, han participado en la última edición del Programa Punto de Partida en Gran Canaria, que ha llevado a cabo una intervención terapéutica individual y grupal orientada a abordar las dificultades emocionales, conductuales y relacionales de los chicos y chicas y el fortalecimiento de las competencias parentales en las madres, padres, tutores y familiares.