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Noticias

El deporte y la participación juvenil se unen en una de las salidas de ocio del hogar 'Amalia Fenollosa Peris'

El artículo 12 de la Convención de los Derechos de la Infancia reconoce el derecho de todos los niños, niñas y adolescentes a expresar su opinión libremente en todos los asuntos que les afectan, teniéndose debidamente en cuenta sus opiniones e intereses. En línea con este texto, Fundación Diagrama establece órganos de participación y asambleas juveniles en todos los centros educativos y hogares de acogida que gestiona, a través de los cuales las personas jóvenes pueden expresar sus valoraciones sobre el funcionamiento del centro y proponer actividades que, debidamente enmarcadas en su proyecto educativo, les resulten motivadoras e interesantes.

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20 personas usuarias del centro de día ‘Heliotropos’ de Murcia disfrutan de la exposición ‘De vándalos a leyendas’ en el Mubam

La expresión artística, como la pintura, la música y la literatura, es una poderosa herramienta para canalizar la energía y para comunicarse de forma eficaz. De esta manera, entendiendo el arte como terapia en la prevención de adicciones y en el fortalecimiento del proceso de rehabilitación, 20 personas usuarias del centro de día ‘Heliotropos’ de Fundación Diagrama, que cuenta con plazas contratadas con el Servicio Murciano de Salud y está situado en Puebla de Soto (Murcia), visitaron el pasado 6 de junio la exposición ‘De vándalos a leyendas’ en el Museo de Bellas Artes de Murcia (Mubam).

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El equipo del Programa Labora se forma en materia de diversidad sexual a través del V Congreso Internacional LGTBI de Andalucía

El Palacio de Congresos de Torremolinos (Málaga) fue la sede donde se celebró, los pasados días 4 y 5 de junio, el V Congreso Internacional LGTBI de Andalucía, un evento organizado por la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad andaluza y dirigido a profesionales, instituciones y entidades sociales que trabajan en esta comunidad autónoma. El encuentro buscaba proponer soluciones conjuntas para garantizar el respeto y la protección del derecho a la diversidad afectivo-sexual y a la identidad de género en sus dimensiones individual, familiar y social, así como promover la concienciación, la formación especializada y la correcta actuación en materia de diversidad sexual de las personas que trabajan en los ámbitos social y educativo.

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Fundación Diagrama lleva el acogimiento familiar a más de 70 personas de la Comunidad Valenciana

El acogimiento familiar es una medida de protección para niñas, niños y adolescentes que no pueden vivir con sus familias biológicas, ofreciéndoles un entorno familiar seguro y estable, así como un ambiente idóneo para su desarrollo emocional y social. Dentro de este contexto, la Generalitat Valenciana lleva a cabo el Programa de Fomento del Acogimiento Familiar, un servicio de información y sensibilización que cuenta con la colaboración de Fundación Diagrama y cuyo objetivo es dar a conocer este recurso del Sistema de Protección a la Infancia.

En el marco de la difusión que Diagrama realiza del programa, un profesional de la entidad ha llevado a cabo durante los meses de abril, mayo y junio cinco actividades informativas en las tres provincias. Entre ellas destaca una mesa informativa en Elche, coincidiendo con las actividades programadas por el ayuntamiento de la localidad para conmemorar el Día Mundial del Acogimiento Familiar (31 de mayo), donde se colaboró con la lectura del manifiesto sobre este tema y se informó a todas las personas interesadas en el proceso de acogimiento.

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Un partido amistoso cierra la temporada de la escuela sociodeportiva de baloncesto en el centro ‘La Zarza’ de Abanilla

Desde hace una década, monitores de la Fundación Real Madrid acuden semanalmente a muchos de los centros educativos gestionados por Fundación Diagrama en todo el territorio nacional para impartir escuelas sociodeportivas de baloncesto. En estos programas, los niños, niñas y adolescentes realizan entrenamientos físicos para practicar esta disciplina, aprenden técnicas y estrategias de juego y disputan partidos, pero además adquieren numerosas herramientas para gestionar su día a día, como la capacidad de organización, el pensamiento lateral o las habilidades comunicativas, así como valores positivos de colaboración, respeto, esfuerzo y responsabilidad.

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