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El pasado 14 de diciembre, Fundación Diagrama fue invitada por la embajadora de Kenia en España, Severine Luyali, al acto de celebración del día de la independencia del país llevado a cabo en el Hotel Miguel Ángel de Madrid.

Este encuentro surgió gracias a los fuertes vínculos existentes entre la Fundación y el Gobierno de Kenia, así como con su embajada en España, debido a la puesta en marcha durante los últimos años de varios proyectos quirúrgicos en colaboración con el Ministerio de Salud del condado de Muranga.

Tras esta celebración, la embajadora quiso agradecer a Fundación Diagrama su trabajo en esta línea, animando a los profesionales de la entidad a continuar desarrollando proyectos sanitarios en la zona. 

Del 26 al 29 de noviembre, los profesionales del centro de internamiento ‘Las Lagunillas’ de Jaén, dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, organizaron las II Jornadas ‘Hacia un nuevo camino’, iniciativa destinada a ofrecer charlas a los jóvenes atendidos en el recurso para darles algunas herramientas necesarias con las que afrontar su proceso de inserción de forma satisfactoria. 

El pasado 11 de noviembre, los jóvenes atendidos en el programa Punto de Partida de Las Palmas de Gran Canaria, subvencionado por la Consejería de Política Social y Accesibilidad del Cabildo de Gran Canaria y gestionado por Fundación Diagrama, tuvieron la oportunidad de realizar una terapia asistida con caballos en el Centro Hípico de Arucas.

A lo largo de esta iniciativa, en la que estuvieron acompañados por profesionales de la Fundación, los usuarios llevaron a cabo diversas actividades con las que se abordaron de manera transversal tanto las relaciones interpersonales como el refuerzo de valores como la empatía, la sensibilidad o el autocontrol, entre otros. Asimismo, se fomentó la concienciación de los menores en relación al cuidado y respeto hacia los animales, facilitando su aproximación al mundo del caballo.

El pasado 6 de noviembre, un grupo de menores atendidos en el Centro Socioeducativo Juvenil gestionado por Fundación Diagrama en Maliaño de Camargo (Cantabria), dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria, asistieron al inicio del taller de prevención de drogodependencias 'El cine en la enseñanza: educación para la salud’. 

En esta iniciativa, dividida en varios videoforums que se llevan a cabo en el centro cultural ‘La Vidriera’ de este municipio, participan también alumnos de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Ciclos Formativos y Enseñanzas no regladas de la zona. En la primera sesión, los usuarios tuvieron la oportunidad de ver la película ‘Campeones’, participando en un posterior debate y puesta en común de las opiniones y puntos de vista que les había provocado la cinta. Al término de la actividad, los menores recibieron una unidad didáctica de la película para continuar el trabajo en el Centro Socioeducativo Juvenil junto a otros compañeros que no pudieron asistir a esta jornada. 

Desde el pasado 1 de septiembre, Fundación Diagrama lleva a cabo el Programa SEPAP Mejora-T en la provincia de Albacete, específicamente en la Comarca de Alcaraz. Este servicio de promoción de la autonomía personal y prevención de la salud gratuito e itinerante, dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha, ha desarrollado numerosas actividades de atención a personas mayores con grado de dependencia I o II en los municipios de Povedilla, Salobre, Vianos, Villapalacios, Paterna del Madera, Bogarra, Molinicos y Alcaraz. 

Durante esta iniciativa, estructurada a lo largo de 20 horas cada mes y liderada por un equipo profesional multidisciplinar, cada usuario ha contado con un plan de intervención individualizado que indicaba los servicios concretos que precisaba. Asimismo, se han puesto en marcha varias actividades grupales con las que se aplicaron una serie de terapias específicas que permitieron que las personas atendidas adquirieran conocimientos y habilidades para poder llevar a cabo actividades de la vida diaria con la mayor autonomía posible.