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Durante el mes de agosto, los chicos y chicas atendidos en la residencia de acogida general 'La Pobla', gestionada por Fundación Diagrama a través de un concierto social con la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana, han podido disfrutar de un programa de actividades culturales que incluía visitas a distintos museos de diferentes puntos de la Comunidad Valenciana.

De esta forma, el 20 de agosto dos chicos y una chica se desplazaron a Valencia para ver la exposición ‘Faraón. Rey de Egipto’, situada en el espacio Caixaforum de la Ciudad de las Artes y las Ciencias. A través de 130 piezas de orfebrería, escultura y relieves de la colección del British Museum, los jóvenes pudieron conocer cómo era la vida en tiempos del Antiguo Egipto, con especial atención a la organización administrativa y religiosa y a la vida de palacio. Así, los menores aprendieron distintos aspectos de un periodo y una cultura que desconocían y que puede estimularles a seguir profundizando en la historia de la humanidad.

El pasado 20 de julio, un grupo de jóvenes y educadoras de la residencia de acogida general ‘La Pobla’ y de las residencias de acogida para niños, niñas y adolescentes con problemas de conducta ‘Más de la Pinaeta’, ‘Torrent III’ y ‘Anassim’, en la provincia de Valencia, participaron en una visita guiada al Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias González Martí, ubicado en el Palacio del Marqués de Dos Aguas, en la capital valenciana. Todos estos recursos son de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y están gestionados por Fundación Diagrama a través de concierto social.

El pasado 17 de agosto, un grupo de jóvenes atendidos en el Programa de Medidas Judiciales en Medio Abierto de la provincia de Valencia, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron una visita cultural al casco histórico de la ciudad de Valencia.

En la visita, los usuarios pudieron conocer de cerca el interior del Ayuntamiento de Valencia, visitando el Salón de Plenos, el museo y diversas dependencias y estancias de carácter histórico como el Salón de Cristal. Tras finalizar este recorrido se trasladaron a la Plaza de la Reina, donde pudieron ascender a la torre campanario El Miguelete de la Catedral para contemplar las vistas panorámicas de toda la ciudad.

Con iniciativas de estas características, se fomenta entre los jóvenes atendidos su interés por conocer la historia y la arquitectura de su lugar de residencia, ofreciéndoles además una alternativa positiva para ocupar su tiempo libre y de ocio. Además, se fomenta su sentimiento de pertenencia y su relación con la comunidad, lo que contribuye a su integración social.

El pasado 3 de julio, dos chicos y una chica atendidos en la Residencia de Acogida para Niños, Niñas y Adolescentes con Problemas de Conducta 'Anassim' de Llanera de Ranes (Valencia), gestionada por Fundación Diagrama a través de concierto social con la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana, participaron en una acción de voluntariado en la Carrera Popular 6k Solidario de Massalfassar. El evento fue organizado por el Ayuntamiento de la localidad y todos los beneficios obtenidos iban dirigidos a la Asociación Española Contra el Cáncer (AECC).

Durante este año 2022, Fundación Diagrama ha llevado a cabo en las provincias de Valencia, Castellón y Alicante el Programa de Prevención del Ciberacoso ‘Ponte Alerta’, subvencionado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana. Un total de 521 estudiantes, 225 chicas y 296 chicas, tomaron parte en este proyecto.

A lo largo de este programa, un grupo de profesionales de la Fundación organizó actividades y dinámicas destinadas a ofrecer al conjunto de jóvenes participantes un servicio de prevención frente las conductas de acoso a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Además, se pusieron en marcha otras iniciativas con las que se promovieron valores prosociales y se fomentó el aprendizaje de pautas y habilidades para usar de forma segura y adecuada el ciberespacio.