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Profesionales de Fundación Diagrama en Cantabria participan en un proyecto de formación y educación para el desarrollo

El pasado 21 de marzo, profesionales de Fundación Diagrama en Cantabria impartieron un taller sobre desarrollo, cooperación y trabajo en las ONGDs en una de las jornadas de la primera edición del proyecto ‘Jóvenes y valores’. La iniciativa, organizada por la Dirección General de Cooperación y la Dirección General de Innovación Educativa y Centros Educativos del Gobierno cántabro, está destinada a educar y sensibilizar sobre el desarrollo y la ciudadanía global a alumnos de segundo ciclo de la ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de diferentes centros educativos de la comunidad.

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Jóvenes atendidos por Fundación Diagrama en Cantabria visitan la Agencia de Desarrollo del Ayuntamiento de Santander

El pasado 1 de marzo, un grupo de menores atendidos por Fundación Diagrama en distintos programas que desarrolla en Cantabria, en concreto los que se encuentran cursando Formación Profesional Básica de Operaciones Básicas de Cocina, dependiente de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno cántabro; y los atendidos en el programa 'Impúlsate' para la orientación sociolaboral, dependiente del Servicio Cántabro de Empleo de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, visitaron la Agencia de Desarrollo del Ayuntamiento de Santander. Esta entidad agrupa y coordina los órganos dedicados a las áreas de promoción económica, empleo y formación, dedicándose a diseñar, conservar, movilizar y gestionar todos los recursos y proyectos orientados a la lucha contra el desempleo.

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Fundación Diagrama celebra el Día Internacional de la Mujer a través de numerosas actividades en sus centros y programas

Durante las primeras semanas de marzo, varios centros gestionados por Fundación Diagrama llevaron a cabo una serie de actividades enmarcadas en el Día Internacional de la Mujer celebrado el pasado día 8. Entre las iniciativas más destacadas se encuentran las realizadas en los centros de internamiento ‘La Jara’ de Alcalá de Guadaíra (Sevilla) y ‘Odiel’ de Huelva, dependientes de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía; el centro sociosanitario ‘María de la Paz’ de Nerva (Huelva), que cuenta con plazas privadas y con plazas públicas concertadas con la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía; la unidad residencial ‘El Acebo’ de Santander, dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales (ICASS) de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria; y el centro de reeducación ‘Monteledo’ de Ourense, dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia.

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Un grupo de jóvenes atendidos por Fundación Diagrama en Cantabria amplían sus conocimientos sobre astronomía visitando el Planetario de Santander

El pasado 1 de marzo, un grupo de menores atendidos en distintos programas gestionados por Fundación Diagrama en Cantabria realizaron una visita al planetario ubicado en la Escuela Técnica Superior de Náutica de la Universidad de Cantabria. En concreto, participaron jóvenes del Programa de Inclusión Educativa de Santander y Torrelavega, dependiente de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno cántabro; del curso de Formación Profesional Básica de Operaciones Básicas de Cocina, dependiente de esta misma Consejería; y del programa 'Impúlsate' para la orientación sociolaboral, dependiente del Servicio Cántabro de Empleo de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo.

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Profesionales de Fundación Diagrama en Cantabria visitan Alemania dentro del programa Erasmus+ de la Unión Europea

Del 22 al 28 de enero, profesionales de Fundación Diagrama en Cantabria visitaron varios centros de educación social y formación dual en las ciudades de Schwerin y Berlín (Alemania), una actividad que pertenece al proyecto 'Integración a través de inspiraciones: Educación no formal como herramienta de la igualdad de oportunidades para jóvenes en riesgo de exclusión social', desarrollado en el marco del programa Erasmus+ de la Unión Europea.

Mediante este tipo de visitas, los profesionales amplían sus conocimientos y adquieren herramientas sociales y emocionales que les serán de mucha utilidad en el desarrollo diario de su labor de atención. El objetivo es evitar los factores de riesgo que pueden afectar al personal educativo desde los puntos de vista físico, psíquico, emocional y mental, formando el grupo de causas que conducen a un estado de estrés y burnout, lo que puede influir negativamente tanto en su vida profesional como privada o familiar.

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