Noticias

El pasado 17 de mayo, el equipo de profesionales del hogar de convivencia ‘Los Pinos’ de Molina de Segura (Murcia), dependiente de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno murciano y gestionado por Fundación Diagrama, organizó la undécima edición del Encuentro de Familias y Menores que se lleva a cabo de forma anual en el centro. 

A lo largo de esta iniciativa, los participantes realizaron una yincana compuesta por siete actividades distintas de carácter lúdico y musical, como por ejemplo la elaboración manual de un escudo que representara a cada una de las familias, y que posteriormente pudieron llevarse a sus respectivas casas. Al término de la jornada, los jóvenes y sus familiares valoraron de forma muy positiva la iniciativa, en la cual se consiguió crear un clima de comunicación fluida y colaboración activa con el objetivo común de reforzar el afecto y el trabajo en equipo como factores básicos para mantener una convivencia saludable en el hogar familiar.

El pasado 18 de mayo, los jóvenes atendidos en el centro ‘Monteledo’ de Ourense, dependiente de la Consellería de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama, asistieron a unas charlas impartidas por Benito Bouzada, representante en la provincia de Ourense de la Asociación de Ayuda y Orientación a los Afectados por Accidentes de Tráfico (STOP Accidentes), y Daniel Fernández, víctima de un siniestro vial. 

La ciudad de Castellón de la Plana acogió la cuarta semana de talleres transnacionales del proyecto europeo ‘GALA. Gentle Art, Living Art’, financiado por el Programa Erasmus+ de la Comisión Europea y coordinado por Diagrama Foundation (Reino Unido). Fundación Diagrama participa en la iniciativa en calidad de socio, junto a Groep Ubuntu (Bélgica), Association ProVita (Rumanía) y l’Art et la Maniere (Francia). El objetivo principal de este proyecto es promover la cooperación de organizaciones a nivel europeo y capacitar a profesionales con métodos, herramientas y competencias creativas que fomenten el uso del arte en el desarrollo de habilidades individuales.

A este encuentro, que se llevó a cabo en las instalaciones de Fundación Diagrama en Castellón, asistieron profesionales de las diferentes entidades de los países socios del proyecto. Las jornadas estuvieron divididas en tres talleres artísticos (trencadís, escultura, y carpintería y pintura) que fueron realizados por los socios en colaboración con los propios usuarios atendidos por la Fundación, potenciando de esta forma el intercambio de buenas prácticas y el aprendizaje de distintas técnicas artísticas. 

El pasado 8 de mayo, los menores atendidos en el centro educativo ‘Virgen de Valvanera’ de Logroño, dependiente de la Consejería de Políticas Sociales, Familia, Igualdad y Justicia del Gobierno de La Rioja y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una serie de talleres medioambientales enmarcados en la iniciativa de sensibilización ‘Centros Educativos hacia la Sostenibilidad’, desarrollada en colaboración con la Consejería de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente y la Consejería de Educación, Formación y Empleo.

El pasado 9 de mayo, las personas atendidas en el Centro de Día para Personas con Discapacidad Intelectual de Puerto Lumbreras, que cuenta con plazas concertadas con el Instituto Murciano de Acción Social (IMAS) de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno de Murcia, participaron en un taller de biodanza impartido por  Celestina Pérez, experta en la materia. 

Durante esta actividad, enmarcada en el programa de salud y deporte que se desarrolla en el recurso y llevada a cabo en la sala multiusos del Centro de la Mujer de Puerto Lumbreras, los usuarios realizaron varias dinámicas de canto, música y ejercicio físico, tanto individuales como grupales y por parejas, con las que pudieron profundizar en la biodanza. Asimismo, también tuvieron la oportunidad de conocer algunos de los conceptos y características principales de este sistema de autodesarrollo que utiliza elementos musicales y de movimiento en grupo para trabajar con las emociones y la expresión, reforzando asimismo el autoconocimiento.