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El pasado 22 de marzo, un grupo de jóvenes migrantes sin referentes familiares atendidos en el centro de acogida 'Ullals III’ en Ulldecona (Tarragona), dependiente de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Generalitat de Cataluña y gestionado por Fundación Diagrama, realizó un taller educativo con motivo del Día Mundial del Agua.

A lo largo de la actividad, llena de contenidos prácticos y experimentos, los usuarios adquirieron una serie de conocimientos relacionados con temas como la distinta densidad del agua con o sin sal o la manera en la que afecta la presión a este líquido, entre muchos otros. Asimismo, se hizo especial hincapié en la relevancia que tiene el agua para la sociedad, recordándoles a los jóvenes que, a día de hoy, hay más de 2.000 millones de personas en el mundo que viven sin acceso a agua potable, recalcando así la importancia de racionalizarla con sentido común y no malgastarla. 

El pasado 21 de marzo, los jóvenes atendidos en el Servicio de Primera Acogida y Atención Integral 'Francolí I', en Barberá de la Conca (Tarragona), dependiente de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Generalitat de Cataluña y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una iniciativa enmarcada dentro del Día Internacional de la Poesía. 

En la actividad, impulsada desde el ayuntamiento de la localidad y llevada a cabo con la ayuda del equipo de trabajo de ‘Francolí I’, los usuarios tradujeron al árabe un poema del célebre escritor Josep Carner, recitándolo y grabándolo en formato de audio para enviarlo a los responsables de esta iniciativa. Posteriormente, los usuarios pudieron escuchar esta lectura a través de una serie de altavoces instalados en las calles de Barberá de la Conca, formando así parte activa de una iniciativa a la que también se sumaron numerosos vecinos de la localidad y con la que, además de celebrar el Día Internacional de la Poesía, se buscaba amenizar la situación actual de aislamiento general provocada por el Coronavirus. 

El pasado 1 de marzo, un grupo de jóvenes migrantes sin referentes familiares atendidos en el centro de acogida 'Ullals III’ en Ulldecona (Tarragona), dependiente de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Generalitat de Cataluña y gestionado por Fundación Diagrama, asistió a un partido de baloncesto en silla de ruedas entre el Club Basquet Granollers y el Club del Baix Maestrat del Bamesad, equipo perteneciente a la Asociación de Personas con Discapacidad COCEMFE Maestrat.

En esta iniciativa, enmarcada dentro del taller de respeto a la discapacidad que se llevó a cabo durante el pasado mes de febrero en el recurso, los usuarios se desplazaron hasta la localidad de Tortosa (Tarragona) para disfrutar de un partido en el que tuvieron la oportunidad de comprobar en primera persona el esfuerzo y la destreza que demuestran estos deportistas a pesar de tener diferentes discapacidades. Después de la cita deportiva, los jóvenes completaron la jornada con un paseo por algunas de las zonas más características y representativas de la ciudad. 

Durante el mes de febrero, los centros gestionados por Fundación Diagrama realizaron diversas iniciativas enmarcadas en la celebración del carnaval.

El pasado 23 de febrero, los jóvenes migrantes sin referentes familiares atendidos en el Servicio de Primera Acogida y Atención Integral 'Pedraforca', en Gironella (Barcelona), dependiente de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Generalitat de Cataluña y gestionado por Fundación Diagrama, colaboraron en unas jornadas de voluntariado medioambiental impulsadas por el Ayuntamiento de la localidad. 

Durante esta actividad, en la que estuvieron acompañados por varios profesionales de ‘Pedraforca’, los usuarios participaron activamente junto a otros vecinos de la ciudad en la limpieza del cauce del río Llobregat, consiguiendo llenar un contenedor de escombros y residuos. De esta forma, los voluntarios tuvieron la oportunidad de conocer algunos de los principales problemas medioambientales que se encuentran afectando a la comarca, adquiriendo asimismo una serie de conocimientos orientados tanto a su prevención como a su solución.