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Dos jóvenes atendidos en el centro ‘Las Lagunillas’ comparten su experiencia con alumnos y profesionales de la Universidad de Jaén
El pasado 4 de febrero, dos chicos que cumplen una medida judicial en el centro ‘Las Lagunillas’ de Jaén, dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una ponencia del responsable territorial de la entidad, Juan Rubio. La charla formó parte de las I Jornadas sobre Experiencias Profesionales en Trabajo Social, organizadas por el Centro de Estudios de Postgrado de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Jaén.
read more...El Consejero de Justicia e Interior andaluz, Emilio de Llera, visita el centro ‘San Miguel’ de Granada y destaca la alta reinserción del centro, que “se aproxima al 80%"
El pasado 21 de febrero, los menores y profesionales del centro de internamiento ‘San Miguel’ de Granada, dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, recibieron la visita del consejero de Justicia e Interior, Emilio de Llera, con quien pudieron compartir el trabajo socioeducativo que se lleva a cabo en el centro. El consejero estuvo acompañado por la delegada del Gobierno de la Junta de Andalucía en Granada, Sandra García; la directora general de Justicia Juvenil y Cooperación, Carmen Belinchón; el director del centro, Santiago Expósito, y los responsables de Fundación Diagrama en esta comunidad, Daniel Elizarán y Manuel Fernández.
read more...Fundación Diagrama firma un acuerdo de cooperación y asesoramiento mutuo con el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
El pasado 23 de febrero, Fernando Chacón, Decano-Presidente del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, y Miguel Ángel Pereiro, Secretario de Fundación Diagrama, procedieron en Madrid a la firma de un convenio marco de colaboración entre las dos entidades.
Con la firma de este acuerdo, la Fundación y el Colegio establecen las bases de una línea de cooperación y asesoramiento mutuo para promover la mejora continua de la atención a personas vulnerables. Asimismo, el convenio tiene como objetivo fomentar la colaboración entre ambas entidades para impulsar tanto la participación en proyectos de investigación como el desarrollo de programas y acciones formativas específicas para profesionales. Como primer paso, los representantes de ambas entidades acordaron la creación de una comisión paritaria que se encargue del desarrollo del convenio.
Por otro lado, tanto Miguel Ángel Pereiro como Fernando Chacón coincidieron en la relevancia de la figura del psicólogo en el ámbito de la intervención social, destacando la necesidad de impulsar acciones que reconozcan la importancia de estos profesionales, así como la excelencia, calidad y buenas prácticas de los mismos.
read more...Un menor atendido en el centro ‘Ciudad de Melilla’ participa en la X Olimpiada de Biología junto a alumnos de todos los institutos locales
El pasado 6 de febrero, un joven atendido en el centro educativo ‘Ciudad de Melilla’, dependiente de la Consejería de Bienestar Social y Sanidad del Gobierno de Melilla y gestionado por Fundación Diagrama, participó en la fase autonómica de la X Olimpiada Nacional de Biología, que tuvo lugar en el colegio ‘Nuestra Señora del Buen Consejo’. En la prueba participaron un total de 96 chicos y chicas de todos los institutos de la ciudad autónoma que cursan la especialidad de Ciencias y Tecnología en 1º o 2º de Bachillerato.
read more...Jóvenes del centro ‘Pi Gros’ exponen esculturas y mosaicos cerámicos elaborados por ellos mismos en el Museo del Carmen de Valencia
El pasado 12 de febrero, la consellera de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana inauguró en el Museo del Carmen de Valencia la exposición ‘Meninas Cerámicas’, que recoge una serie de obras elaboradas por los menores atendidos en el centro de reeducación ‘Pi Gros’ de Castellón, dentro del taller de revestimiento decorativo con trencadís. Este taller se imparte desde 2004 dentro del programa educativo del centro con el fin de ampliar y enriquecer la formación prelaboral no reglada que se ofrece a los menores, poniendo a su disposición todos los recursos posibles para que su proceso de integración social se desarrolle satisfactoriamente.
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