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El pasado 28 de marzo, los jóvenes atendidos en el centro ‘Mariano Ribera’ de Burjassot (Valencia), dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una excursión a la Escuela de Vela de Valencia. 

Durante el inicio de esta actividad, enmarcada en el programa de educación física desarrollado por los profesionales del recurso, los usuarios entraron en contacto con esta modalidad deportiva de una forma tanto teórica como práctica, conociendo en profundidad las nociones básicas sobre la embarcación y el manejo de la misma para, a continuación, poder realizar un trayecto manejando ellos mismos las velas y el timón. Al finalizar la travesía, y como complemento a la actividad, los jóvenes pudieron montar en kayak, participando en un pequeño recorrido donde pudieron realizar diferentes dinámicas para adquirir agilidad en el manejo de los remos. 

El pasado 27 de marzo, un grupo de menores atendidos en el centro ‘Campanar’ de Valencia, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron un taller de robótica en la Ciudad de las Artes y las Ciencias, uno de los lugares más emblemáticos de la localidad.

Durante esta actividad, enmarcada dentro del área lúdica y tecnológica que se lleva a cabo en el recurso, los jóvenes tuvieron la oportunidad de aprender a utilizar de manera correcta los ordenadores para adquirir conocimientos y técnicas relacionadas con el desarrollo de la robótica. De esta forma, los usuarios pudieron realizar varios experimentos a lo largo de la jornada, sirviéndose además de diferentes artículos tecnológicos, y guiados siempre por expertos en esta materia.

El pasado 29 de abril, Fundación Diagrama y la Universidad Jaume I de Castellón, representados respectivamente por Pablo Mezquita, director territorial de la entidad en la Comunidad Valenciana, y Eva Alcón, rectora de la institución académica, firmaron un convenio de colaboración para trabajar de forma conjunta en el tratamiento de jóvenes que han cometido agresiones sexuales. 

El acto contó también con la presencia de Jesús Lancis, vicerrector de Investigación y Transferencia; Rafael Ballester; decano de la Facultad de Ciencias de la Salud e investigador; Alberto López, coordinador de centros y programas de Diagrama en Castellón; y Rubén Simo, director del centro socioeducativo ‘Pi Gros’ de Castellón, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por la Fundación.

El pasado 7 de marzo, un grupo de menores atendidos en el centro de reeducación ‘Els Reiets’ de Alicante, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participó en una visita guiada al Parque Natural El Hondo, espacio natural compartido por Elche y Crevillente. 

Al comienzo de esta jornada, los usuarios, acompañados por profesionales del recurso, asistieron a una charla introductoria impartida por trabajadores de El Hondo, quienes les explicaron con detalle cómo se crearon los humedales y todo el territorio que abarcan en la actualidad. A continuación, los jóvenes tuvieron la oportunidad de disfrutar de la puesta en libertad de unos peces autóctonos criados en cautividad y que actualmente están en peligro de extinción, finalizando la actividad con un paseo por algunas de las principales zonas habilitadas al público, donde pudieron observar la gran diversidad de aves que habitan en el parque. 

El pasado 4 de marzo, un grupo de jóvenes atendidos en el centro de reeducación ‘Els Reiets’ de Alicante, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, llevaron a cabo una visita guiada por la Universidad de Alicante. 

Durante esta jornada, enmarcada dentro del programa de actividades de orientación y formación académica impulsado por los profesionales de ‘Els Reiets’, los usuarios tuvieron la oportunidad de recorrer algunas de las zonas más representativas de la institución académica, como la planta potabilizadora, desalinizadora y solar. Además, pudieron descubrir en primera persona la labor que se desarrolla en cada una de ellas de mano de sus propios responsables. Asimismo, se llevó a cabo una visita a la biblioteca, las instalaciones deportivas y varias de las facultades ubicadas en la Universidad.