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El pasado 20 de junio, los jóvenes del Centro Socioeducativo Juvenil de Cantabria, dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales (ICASS) de la Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama en Maliaño (Camargo), realizaron una visita al Parque de la Naturaleza de Cabárceno, paraje situado en el valle del Pisueña de la localidad cántabra. 

Durante esta jornada, enmarcada dentro del programa de actividades de carácter lúdico y formativo impulsado por los profesionales del centro, los menores tuvieron la oportunidad de recorrer uno de los espacios naturales más importantes de Cantabria, observando en directo algunas de las 120 especies animales que conviven en él. De esta forma, los usuarios completaron un amplio trayecto en el que pudieron comprobar el modo de vida de numerosos animales, disfrutando además de los espectaculares paisajes que presentan los distintos recintos que conforman el parque.

Los pasados 2 y 3 de junio, los menores atendidos en la Unidad Residencial 'El Acebo', en Santander (Cantabria), dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales de la Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron una salida de ocio y tiempo libre positivo por la localidad.  

Durante estas jornadas, en las que estuvieron acompañados en todo momento por miembros del equipo de trabajo de ‘El Acebo’, los usuarios llevaron a cabo una ruta por el sendero del litoral de Santander, teniendo así la oportunidad de observar en primera persona las distintas formas geológicas que el mar ha ido modelando con el paso del tiempo. De esta forma, los jóvenes comenzaron el trayecto desde un punto de la playa de El Sardinero, finalizado la actividad en el Faro de Cabo Mayor de la Bahía de Santander, otro de los lugares más característicos y representativos de la zona.  

Durante los últimos meses de confinamiento por el COVID-19, las profesionales de la Red de Atención a Víctimas de Violencia de Género en Cantabria, dependiente de la Dirección General de Igualdad y Mujer de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Política Social del Gobierno cántabro y gestionada por Fundación Diagrama, han continuado proporcionando la atención social, psicológica, jurídica y laboral a las mujeres víctimas de violencia de género y sus hijas e hijos de Cantabria, formando parte de los servicios esenciales de la Comunidad Autónoma. 

Los pasado 16 y 17 de mayo, los menores atendidos en la Unidad Residencial 'El Haya' de Colindres (Cantabria), dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales de la Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama, llevaron a cabo un taller de jardinería y manualidades.

Al comienzo de estas jornadas, desarrolladas en las instalaciones del recurso junto a los profesionales del mismo, los usuarios trabajaron en la personalización artística de una serie de macetas que resultarían fundamentales para el desarrollo de esta iniciativa. Posteriormente, los jóvenes prepararon la tierra correspondiente a cada recipiente para, a continuación, ubicar un cactus en cada uno de ellos, finalizando el taller con una actividad de pintura y decoración de los palés en los que finalmente se colocaron estas plantas.

A lo largo de los últimos meses, los jóvenes atendidos en las unidades residenciales cántabras de ‘El Roble’ (Golbardo) y ‘El Tejo’ (Santander), ambos recursos dependientes del Instituto Cántabro de Servicios Sociales de la Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionados por Fundación Diagrama, han llevado a cabo numerosas actividades de carácter formativo. 

Apoyados por el personal educativo de las citadas unidades residenciales, los usuarios han continuado realizando diferentes acciones formativas que se vieron afectadas por la crisis del COVID-19, especialmente sesiones adaptadas a los niveles de grado medio, 4º de la ESO, 3º de la ESO, Formación Profesional Básica o Formación Ocupacional. Para ello, se ha fomentado entre los menores el aprendizaje y seguimiento de los contenidos de cada materia a través de varias plataformas formativas de carácter telemático como Google Classroom, Skype o correo electrónico, entre otras, dando asimismo el apoyo necesario para la resolución de dudas o aclaración de temas nuevos.