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News

Personas jóvenes de Segovia aprenden a afrontar entrevistas de trabajo y procesos de selección

Cinco personas usuarias del Proyecto para el Fomento de la Empleabilidad y No Discriminación en el Empleo de Segovia participaron en un taller donde aprendieron distintas cuestiones relacionadas con el acceso al empleo, como la preparación de una entrevista de trabajo, las preguntas más frecuentes, los aspectos verbales y no verbales que se valoran y las pruebas de selección que se pueden realizar.

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Formación y práctica sociosanitaria, un camino para la empleabilidad y la inclusión social

El Programa Experiencial ‘Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales’ ofrece a personas en situación de vulnerabilidad la posibilidad de obtener un Certificado de Profesionalidad y realizar un periodo laboral para poner en práctica esta formación. Junto a los talleres complementarios y las actividades comunitarias, les ayuda a adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para encontrar un empleo.

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La educación emocional ayuda a jóvenes de Melilla a mejorar su autoestima y resolver conflictos

Un total de 240 niños, niñas y adolescentes de cinco centros educativos de Melilla participaron el pasado año en el Programa de Educación Emocional. A través de una serie de talleres y acciones, el proyecto busca dotar de herramientas y habilidades personales a estas personas jóvenes para que puedan adaptarse y afrontar las distintas etapas de su desarrollo de forma equilibrada, mejorando su autoconocimiento, autopercepción y autoestima.

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Prevenir la ludopatía y la adicción digital en la adolescencia, objetivo de un nuevo programa en Andalucía

Alrededor de 100 niños, niñas y adolescentes de Primaria, Secundaria y Bachillerato de centros educativos de Cádiz, Sevilla y Huelva participarán este año en las sesiones formativas del Programa de Prevención en Ludopatía y Dependencia Digital, una iniciativa educativa que busca concienciar al alumnado sobre las conductas adictivas del juego online y prevenir su aparición, así como fomentar un uso adecuado, seguro y responsable de las TRIC. 

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El Programa Aula Socioeducativa centra su desarrollo en la educación, el comportamiento y la familia

La falta de apoyo académico, la presencia de conductas disruptivas, el absentismo y las dificultades en el dominio del castellano son necesidades educativas, sociales y familiares detectadas en alumnado de ESO. Para abordar esos aspectos y ofrecer un espacio estructurado y personalizado que facilite la continuidad escolar, mejore la convivencia y refuerce la implicación familiar en su proceso educativo, Fundación Diagrama ha desarrollado en el Concejo de Grado (Asturias) el Programa Aula Socioeducativa.

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