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El pasado 4 de mayo, tres jóvenes atendidos por Fundación Diagrama en el hogar de acogida ‘Alácera’ de Caudete (Albacete), dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha, acudieron a la tienda de alimentación orgánica ECO Caudete para participar en un taller sobre cómo leer el etiquetado nutricional de los productos, que fue impartido por la formadora Nieves García Lloréns.

Durante el taller se trataron diversos aspectos de los alimentos, como su origen, las toxinas que contienen, sus efectos sobre la salud o qué son los transgénicos. Además, se hizo una explicación detallada sobre la información que se puede encontrar en las etiquetas de los productos y cómo nos puede ayudar a seleccionar los alimentos más saludables y llevar una dieta equilibrada. Para ilustrar estos contenidos, se pusieron ejemplos reales de productos de diferentes marcas en actividades prácticas que contaron con la participación del alumnado.

Entre los numerosos beneficios que comporta para los chicos y chicas jóvenes la afición a un deporte se encuentra no solo la adquisición de hábitos de vida saludables relacionados con la actividad física, sino también todos aquellos valores positivos que entraña el deporte: el juego limpio, la colaboración, el respeto al rival, la dedicación y esfuerzo para conseguir objetivos, etc. Además, en el caso de deportes multitudinarios como el fútbol, es una oportunidad para compartir jornadas con otras personas de distintos ambientes y para integrarse en la comunidad, algo que resulta especialmente valioso en el caso de los centros en los que Fundación Diagrama atiende a personas jóvenes.

El pasado 30 de abril, un grupo de seis jóvenes atendidos por Fundación Diagrama en el centro de internamiento ‘El Limonar’ de Alcalá de Guadaíra (Sevilla), dependiente de la Consejería de Justicia, Administración Local y Función Pública de la Junta de Andalucía, participaron en una actividad de sensibilización y educación medioambiental centrada en la apicultura y desarrollada en el Centro de Visitantes Cabildo Viejo, situado en el Parque Natural Sierra de Aracena y Picos de Aroche.

La jornada comenzó con una charla donde un apicultor explicó a los menores la importancia de las abejas en el ecosistema, el funcionamiento de las colmenas y las características físicas y sociales de las abejas. Posteriormente hubo una demostración en vivo con la visita a unas colmenas, donde el monitor trabajó con los menores en rebajar el estrés ante las picaduras y en cómo comportarse en esta delicada labor.

El pasado 3 de mayo, un total de 20 personas jóvenes y 10 educadores y educadoras de cuatro residencias de acogida para niños, niñas y adolescentes con problemas de conducta gestionadas por Fundación Diagrama en la provincia de Valencia participaron en la iniciativa NaturArts 2023: Art i Natura a la Ciutat, organizada por el Centro Específico de Educación a Distancia de la Comunidad Valenciana (CEEDCV) y dirigida a profesorado y alumnado de Bachiller. En concreto, los centros que participaron fueron ‘Anassim’, en Llanera de Ranes; ‘Mas de la Pinaeta’, en Gátova; ‘Torrent III’, en Torrent; y ‘Campanar’, en Valencia, todas ellas de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana.

El pasado 11 de mayo, el equipo de profesionales del centro educativo ‘La Zarza’ de Fundación Diagrama, dependiente de la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad del Gobierno de Murcia y ubicado en la localidad de Abanilla, participaron en una formación específica sobre atención a personas con diversidad funcional que fue impartida por cuatro trabajadoras del Centro Público de Educación Especial ‘Pérez Urruti’.

El objetivo de este taller, en el que han participado más de 50 personas, era formar al equipo en estrategias de intervención para casos en los que una persona menor con certificado de discapacidad sea ingresada en el centro, de forma que se pueda realizar una evaluación y diseñar un proyecto educativo acorde con sus necesidades específicas. En este sentido, el equipo del CPEE explicó la labor que se lleva a cabo en su centro, que atiende a alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en centros ordinarios.