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Los menores y profesionales del centro ‘Medina Azahara’ de Córdoba, dependiente de la Consejería de Turismo, Regeneración, Justicia y Administración Local de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, realizarán a lo largo de 2019 numerosas iniciativas con motivo de la celebración de los veinte años de existencia del recurso.  

En este sentido, la primera de las actividades celebradas es una exposición de fotografías ubicada en las instalaciones del centro, y en la que aparecen todos los profesionales que han formado parte del mismo en un recorrido gráfico a lo largo de estas dos décadas de trabajo por los jóvenes en conflicto con la ley. De esta forma, se visibiliza y subraya la importante labor desarrollada por los casi 200 trabajadores que han formado parte de ‘Medina Azahara’, centro en el que se ha atendido a cerca de 2.400 menores durante estos años. 

El pasado 1 de mayo, Fundación Diagrama puso en marcha el Programa de alfabetización y enseñanza de lectoescritura para jóvenes migrantes sin referentes familiares, iniciativa destinada a dotarles de los recursos lingüísticos y culturales que les permitan desenvolverse en la sociedad de acogida en el menor tiempo posible y de forma autónoma. Los centros en los que se llevará a cabo este proyecto son los Servicios de Primera Acogida y Atención Integral ‘Mestral’ (Sabadell),  ‘Montnegre’ (Dosrius), ‘Llavaneres’ (Sant Andreu de Llavaneres) y ‘Obac’ (Cubelles), todos ellos dependientes de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia y gestionados por Fundación Diagrama en la provincia de Barcelona.

El pasado 24 de abril, un grupo de menores atendidos en el centro de reeducación ‘Pi i Margall’ de Burjassot (Valencia), dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participó en una iniciativa con profesionales de la Asociación ISCANA - Intervenciones Socioeducativas CAnes y Naturaleza.  

Al comienzo de esta jornada, enmarcada en una semana cultural celebrada en el recurso, los jóvenes asistieron a una charla impartida por profesionales de ISCANA, que les explicaron algunos de los conceptos básicos de la labor que desarrolla la asociación en materia de cuidado y sensibilización tanto animal como medioambiental. A continuación, los menores tuvieron la oportunidad de llevar a cabo distintos ejercicios y dinámicas con perros, poniendo así en práctica la teoría previamente adquirida. 

El pasado 26 de abril, un grupo de jóvenes atendidos en el centro de acogida 'Torrent', situado en la localidad valenciana del mismo nombre, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participó en una ruta a pie por el casco histórico de la ciudad de Valencia. 

A lo largo de esta salida, enmarcada dentro del programa formativo y lúdico impulsado por el equipo de profesionales del recurso, los menores tuvieron la oportunidad de recorrer algunas de las zonas históricas más representativas y características de la localidad, como la plaza de Tossal o el monasterio de Santa María de la Valldigna. Asimismo, visitaron lugares como el Tribunal de las Aguas de la Vega, el Centro Arqueológico de l'Almoina (donde se ubican los principales restos de la época musulmana), el Alcázar islámico y los Baños del Almirante, entre otros. 

El pasado 12 de mayo, un menor atendido en el Centre d'Acollida del Montsià de Amposta (Tarragona), dependiente de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Generalitat de Cataluña y gestionado por Fundación Diagrama, fue contratado en el puesto de ayudante de cocina para sumarse al equipo de profesionales de Delta Hotel, entidad ubicada en la localidad de Deltebre. 

Antes de llevar a cabo esta contratación, el usuario se preparó profesionalmente participando en un curso de formación en la Escuela de Cocina Villa Retiro, situada en Xerta (Terres de l'Ebre), donde pudo adquirir competencias técnicas, teóricas y prácticas en este ámbito laboral, así como otras habilidades transversales como la autogestión del tiempo, la responsabilidad o el sentimiento de pertenencia a un grupo de trabajo, entre otras. Este curso forma parte del itinerario individualizado que el equipo de Diagrama ha desarrollado con el joven, y que también incluye mediaciones con empresas, seguimientos, acompañamientos y evaluaciones, todo ello con el objetivo de optimizar sus opciones de entrar en el mundo profesional.