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El pasado 10 de mayo se llevó a cabo, en el Centro Cultural ‘Marcos Valcárcel’ de Ourense, la I Jornada ‘Profesionales de la salud mental en la intervención psicosocial con personas’, organizada por Fundación Diagrama con la colaboración de la Xunta de Galicia, la Diputación Provincial de Ourense y el Concello de la ciudad. La iniciativa contó con la presencia de varios profesionales de la intervención psicológica y psiquiátrica que trabajan en centros gestionados por Diagrama en Murcia, Comunidad Valenciana, Castilla-La Mancha y La Rioja, dentro de los ámbitos de protección de menores, justicia juvenil, drogodependencia y salud mental.

Del 17 al 23 de abril, los menores atendidos en el centro educativo 'La Cañada' de Fernán Caballero (Ciudad Real), dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron numerosas actividades relacionadas con la literatura, enmarcadas en la semana del libro.

A lo largo de estos días, los jóvenes y el equipo educativo del centro llevaron a cabo una serie de iniciativas como ‘Érase una vez’, en la que se recrearon los cuentos tradicionales 'Caperucita Roja', 'Los tres cerditos' y 'Blancanieves y los siete enanitos', aportando elementos novedosos y más actuales planteados por los propios usuarios. Asimismo, los menores participaron en la ruta de senderismo 'Libros entre las nubes', en la que leyeron una serie de relatos previamente escogidos. Por último, se llevó a cabo un videofórum donde se proyectó la película 'Descubriendo Nunca Jamás', basada en la vida del autor de 'Peter Pan', J.M. Barrie.

Desde el pasado mes de octubre hasta mayo, las personas mayores atendidas en el Centro de Día 'San Juan de Ávila' de Almodóvar del Campo (Ciudad Real), dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en un taller denominado ‘El libro de mi memoria’.

Esta iniciativa, que ha contado con la colaboración de todos los profesionales del recurso y de los familiares de los usuarios, trataba de dar forma a una autobiografía por escrito de cada una de las personas atendidas, reflejando sus distintas etapas vitales desde la infancia hasta el día de hoy a través de numerosas fotografías. Al finalizar la actividad, se elaboró una carpeta con el cuaderno de trabajo, una copia impresa del libro de vida de cada uno de los usuarios y, por último, un DVD con el resumen del taller.

El pasado 2 de abril, un grupo de jóvenes atendidos en el centro educativo ‘La Cañada’ de Fernán Caballero (Ciudad Real), dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en la X Carrera Urbana de Ciudad Real La Tribuna.

La prueba deportiva, perteneciente al circuito de carreras populares de la localidad manchega, constó de un recorrido de 10 kilómetros en el que los menores estuvieron acompañados por profesionales de ‘La Cañada’. A lo largo del circuito, que comenzó en el campo de fútbol del polideportivo Príncipe Felipe, los participantes recorrieron las principales calles de Ciudad Real, finalizando el trayecto en un tiempo de una hora y seis minutos. Al término de la prueba, todos los menores recibieron una bolsa con distintos obsequios de los patrocinadores del evento.

El pasado 25 de marzo, los menores atendidos en el centro educativo ‘La Cañada’ de Fernán Caballero (Ciudad Real), dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una actividad de sensibilización acerca del bullying durante el partido de balonmano que jugaron los equipos Balonmano Alarcos Ciudad Real y Club Handbol Bordils de Girona.

Tanto durante el descanso como tras la finalización del encuentro, celebrado en el Pabellón Quijote Arena de Ciudad Real, los jóvenes bajaron a la pista para interpretar la canción ‘Se buscan valientes’, que forma parte de una campaña nacional contra el acoso escolar promovida por Mediaset. De esta forma, los menores participan de manera activa en una iniciativa destinada a su concienciación sobre una de las problemáticas más importantes que afectan al colectivo de jóvenes en edad escolar.