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El pasado 24 de abril, un grupo de menores atendidos en el centro de reeducación ‘Pi i Margall’ de Burjassot (Valencia), dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participó en una iniciativa con profesionales de la Asociación ISCANA - Intervenciones Socioeducativas CAnes y Naturaleza.  

Al comienzo de esta jornada, enmarcada en una semana cultural celebrada en el recurso, los jóvenes asistieron a una charla impartida por profesionales de ISCANA, que les explicaron algunos de los conceptos básicos de la labor que desarrolla la asociación en materia de cuidado y sensibilización tanto animal como medioambiental. A continuación, los menores tuvieron la oportunidad de llevar a cabo distintos ejercicios y dinámicas con perros, poniendo así en práctica la teoría previamente adquirida. 

El pasado 26 de abril, un grupo de jóvenes atendidos en el centro de acogida 'Torrent', situado en la localidad valenciana del mismo nombre, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participó en una ruta a pie por el casco histórico de la ciudad de Valencia. 

A lo largo de esta salida, enmarcada dentro del programa formativo y lúdico impulsado por el equipo de profesionales del recurso, los menores tuvieron la oportunidad de recorrer algunas de las zonas históricas más representativas y características de la localidad, como la plaza de Tossal o el monasterio de Santa María de la Valldigna. Asimismo, visitaron lugares como el Tribunal de las Aguas de la Vega, el Centro Arqueológico de l'Almoina (donde se ubican los principales restos de la época musulmana), el Alcázar islámico y los Baños del Almirante, entre otros. 

Del 23 al 26 de abril, un grupo de menores atendidos en el centro 'El Palmeral' de Elche (Alicante), dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participó en la iniciativa de voluntariado ‘Campamento de Primavera’, impulsada por la Fundación Elche Acoge. 

A lo largo de estas jornadas, celebradas en las instalaciones de Elche Acoge, los jóvenes tuvieron la oportunidad de llevar a cabo numerosas actividades junto a menores inmigrantes de entre 6 y 11 años, estando siempre acompañados por profesionales de ambas entidades. Los participantes realizaron una serie de dinámicas grupales relacionadas directamente con diversos temas como el deporte, la cultura, las manualidades o la cocina, entre muchos otros.

El pasado 8 de abril, los jóvenes atendidos en el centro de acogida 'Plana Baixa', en Nules (Castellón), dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, han participado en numerosas actividades enmarcadas en las I Jornadas de Deporte Inclusivo ‘Por un deporte sin barreras’, organizada por el equipo del centro con el apoyo de la Conselleria y el Ayuntamiento de la localidad. 

Las jornadas comenzaron con un acto de inauguración que contó con la presencia de Carmen Fenollosa, directora territorial de Igualdad y Políticas Inclusivas, y Rosa Ventura, concejala de Servicios Sociales de Nules. Durante la semana, los menores han tenido la oportunidad de participar en distintas actividades, entre las que destacan una masterclass de zumba, una marcha por la ruta biosaludable de la localidad o una sesión de baloncesto con los jugadores del TAU Castelló, equipo local miembro de la Red Nodus con el que Diagrama ha realizado numerosas actividades conjuntas durante los últimos años. 

El pasado 17 de abril, los jóvenes atendidos en el centro ‘Anassim’ de Llanera de Ranes (Valencia), dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una visita al campus de Ontinyent de la Universidad de Valencia. 

A lo largo de esta jornada, en la que estuvieron acompañados por profesionales del recurso y un grupo de alumnos y profesores de la entidad académica, los menores tuvieron la oportunidad de conocer en profundidad estas instalaciones universitarias, observando además su funcionamiento en primera persona. Por último, los jóvenes pudieron realizar una serie de actividades junto a estudiantes del grado de Ciencias de la actividad física y deportiva con las que adquirieron una serie de conocimientos y habilidades relacionados con un modelo de vida saludable.