News

El pasado 10 de agosto, un grupo de menores atendidos en el Programa de Ejecución de Medidas Judiciales de Medio Abierto de Valencia, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en un taller didáctico sobre cocina saludable impartido en las instalaciones del Instituto de Nutrición Deportiva, dentro del marco del convenio de colaboración establecido entre la Fundación y la empresa Cárnicas Serrano.

La actividad comenzó con una charla en la que los jóvenes pudieron descubrir las propiedades de los alimentos y cómo pueden cambiar en función del modo en el que los cocinemos, completando esta primera parte teórica tratando temas como las calorías, la maduración de la fruta o los momentos más adecuados del día para tomar determinados alimentos, entre otros. A continuación, los menores se dividieron en dos grupos para elaborar distintas recetas, como crema de verduras, hamburguesas de pavo o huevo poché con jamón serrano.

Los pasados 24, 25 y 26 de agosto, un grupo de jóvenes atendidos en el Programa de Ejecución de Medidas de Medio Abierto de la provincia de Alicante, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron una ruta de senderismo por distintos parajes naturales de la comunidad autónoma.

Durante los meses de julio y agosto, los jóvenes atendidos en el centro de reeducación ‘Mariano Ribera’ de Burjassot, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en un taller de danza impartido por Laura Bruña, graduada en el Real Conservatorio Profesional de Danza de Madrid y actual solista del Ballet de la Generalitat Valenciana.

Con esta iniciativa, realizada en colaboración con Valencia Dancing Forward, asociación sin ánimo de lucro que busca potenciar la educación y la integración social a través de la danza, los menores aprendieron conceptos básicos y pasos de iniciación para poder realizar una pieza de baile. Una vez finalizado el taller, los jóvenes llevaron a cabo una coreografía que habían ido preparando a lo largo del mismo, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos.

El pasado 28 de julio, un grupo de menores del Programa de Ejecución de Medidas Judiciales de Medio Abierto de Castellón, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron una visita guiada a las pinturas rupestres que se encuentran en el Barranc de la Valltorta, en la población castellonense de Tirig.

Para comenzar la actividad, los jóvenes realizaron una excursión hasta una de las zonas en la que más se podía disfrutar de estas pinturas para, a continuación, visitar el Museo de la Valltorta, que actúa como centro de acogida y proporciona información sobre la historia y los aspectos más interesantes del parque cultural. Allí, los menores descubrieron mediante fotografías, textos e imágenes lo que supone el arte rupestre, haciendo especial hincapié en las obras que se pueden encontrar en la Comunidad Valenciana.

El pasado 10 de agosto, los menores del centro de acogida de formación especial ‘Anassim’ de Llanera de Ranes (Valencia), dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, visitaron el parque de bomberos de la localidad de Xàtiva (Valencia).

La actividad comenzó con un recorrido por sus instalaciones acompañados por un grupo de profesionales del cuerpo de bomberos, quienes les fueron explicando a los menores la utilidad que tienen las distintas herramientas con las que trabajan. A continuación, los jóvenes pudieron participar de forma activa en un simulacro de incendio, subiéndose al camión de bomberos y poniéndose los trajes correspondientes. Por último, se realizó el visionado de un vídeo preventivo sobre distintos casos de peligro para que los menores adquiriesen conocimientos esenciales sobre cómo actuar en situaciones de emergencia.