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Con el objetivo de transmitir valores positivos y conocimientos sobre las especies de animales protegidas, el pasado 1 de septiembre un grupo de 13 niños, niñas y adolescentes atendidos por Fundación Diagrama en la residencia de acogida general ‘Sant Sebastià’ de Vinaròs (Castellón), de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana, realizaron una salida socioeducativa al Jardín del Papagayo situado en el municipio de Benicarló.

La iniciativa, organizada por el equipo educativo de la residencia, dio la oportunidad al grupo de asistentes de conocer más de 50 especies distintas de papagayos y su hogar, un jardín subtropical de gran valor biológico, donde además tuvieron la ocasión de interactuar con estos animales y disfrutar, a la vez, de distintos circuitos de aventura.

Con esta acción educativa, que les ha permitido disfrutar de una jornada de ocio positivo al aire libre, los niños y niñas han aprendido valores como el respeto y la protección a la naturaleza, además de conocer la importancia de la conservación de especies animales como el papagayo y su papel indispensable en un ecosistema equilibrado.

El pasado 24 de agosto, un grupo de niños, niñas y adolescentes tutelados en la residencia de acogida general 'Plana Baixa' de Nules (Castellón), de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, vivieron una jornada especial al participar en una excursión al Bioparc de Valencia. Esta actividad, organizada con el objetivo de ofrecer a las personas jóvenes una experiencia lúdica y educativa, se centró en el contacto directo con la naturaleza y el conocimiento del mundo animal.

La visita este parque zoológico, un referente en la conservación de la fauna salvaje y la educación ambiental, brindó a los chicos y chicas la oportunidad de conocer de cerca diversas especies en entornos que imitan sus hábitats de origen. Durante la jornada no solo pudieron observar animales exóticos como leones, elefantes y jirafas, sino que también participaron en talleres interactivos que les permitieron aprender sobre la importancia de la conservación de las especies y el respeto por el medio ambiente.

Con el objetivo de desarrollar las habilidades adecuadas para una exitosa inserción social y laboral, durante los meses de junio, julio y agosto, un grupo de 17 personas jóvenes atendidas en la residencia socioeducativa ‘La Villa’ de Villena ha tenido la oportunidad de realizar un curso de Actividades Auxiliares de Comercio y Almacén, impartido por la Cámara de Comercio de Alicante. La formación de 155 horas iba dirigida a personas de 16 a 29 años inscritas en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil y que participaran en el Programa Integral de Cualificación y Empleo (PICE) de las Cámaras de Comercio.

Con el objetivo de promover la inserción sociolaboral de jóvenes usuarios y usuarias del hogar de acogida general - proyecto migratorio ‘Manuela Solís Clarás’ de Vinaròs (Castellón), de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, el pasado 28 de agosto, cinco jóvenes residentes en este recurso realizaban una visita a las instalaciones de la empresa Vibrantz Benicarló, dedicada a la fabricación, transformación, comercialización y distribución de pinturas. La actividad se engloba en el programa de desarrollo formativo-laboral que se lleva a cabo en el hogar. 

Los meses en los que no hay curso académico son ideales para ofrecer a los niños, niñas y adolescentes actividades y conocimientos que se salen de los impartidos en horario lectivo, en especial si son al aire libre, aprovechando el tiempo estival. En ese sentido, este verano tres personas jóvenes atendidas por Fundación Diagrama en el hogar de acogida general 'Oriola' de Orihuela (Alicante), recurso de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana, participaron en un taller práctico de pilotaje de drones impartido por un alumno de Psicología que hacía sus prácticas de grado en el hogar.