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El equipo de la residencia socioeducativa 'Pi i Margall' de Burjassot ha organizado en octubre una serie de salidas educativas por entornos naturales de las provincias de Castellón y Valencia que han permitido transmitir a los chicos y chicas atendidos en ella distintos valores sobre el cuidado del medio ambiente, la importancia de la flora y la fauna de la zona y los beneficios físicos y psicológicos del ocio positivo y saludable. Este centro es de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y está gestionado por Fundación Diagrama a través de un contrato de gestión integral.

El pasado 8 de octubre, un grupo de jóvenes atendidos en la residencia de acogida general para niños, niñas y adolescentes ‘Sant Sebastià’ de Vinaròs (Castellón), gestionado por Fundación Diagrama a través de un contrato de gestión integral con la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana, participó en una jornada de ocio al aire libre organizada por el Ayuntamiento vinarocense y dirigida a la población joven del municipio.

Acompañados por parte del equipo educativo de la residencia, los chicos acudieron al Paseo Marítimo de Vinarós, donde la Unidad de Prevención Comunitaria de Conductas Adictivas (UPCCA) del consistorio había preparado una serie de juegos y actividades para transmitir las distintas alternativas de las que puede disfrutar la juventud para emplear su tiempo libre de forma divertida, positiva y saludable, con el objetivo de prevenir el uso de sustancias adictivas como forma de ocio.

El pasado 16 de octubre, un grupo de jóvenes atendidos en la residencia socioeducativa ‘Pi Gros’ de Castellón, de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas y gestionada por Fundación Diagrama a través de un contrato de gestión integral, tomaron parte en las actividades deportivas acuáticas organizadas por el Club Náutico de Burriana. Esta iniciativa se llevó a cabo en colaboración con el Servicio de Promoción de los Derechos de la Infancia y Adolescencia y el Servicio de Acogimiento Residencial y Justicia Juvenil de la citada Conselleria, en el marco de los actos organizados durante todo el mes para conmemorar el Día Universal de los Derechos de la Infancia.

Acompañados de varios miembros del equipo educativo, los usuarios recibieron nociones básicas de piragüismo por parte de los monitores de la escuela. Tras esta iniciación pudieron disfrutar de una travesía en kayak desde el puerto de Burriana hasta una cala cercana, donde compartieron una comida con sus compañeros y otros jóvenes participantes. La actividad se cerró con una valoración muy positiva tanto de los organizadores como de los asistentes.

Del 2 al 9 de octubre, un grupo de 14 jóvenes atendidos por Fundación Diagrama en distintos recursos socioeducativos de Alicante y Albacete participaron como voluntarios en el Torneo ATP Challenger Alicante, organizado por la JC Ferrero-Equelite Sport Academy. En concreto, tomaron parte en esta iniciativa 9 chicos de la residencia educativa ‘La Villa’ y 3 del hogar de acogida general para niños, niñas y adolescentes - proyecto migratorio 'La Atalaya', ambos recursos situados en Villena y de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana; y 2 jóvenes del hogar residencial ‘Alácera’ de Caudete, dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha; así como 7 educadores de estos centros.

El pasado 15 de octubre, en el Centro Cultural de la Beneficencia (Valencia), la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana organizó un acto para presentar a los chicos y chicas que actuarán de representantes de los hogares y residencias de acogida de esta comunidad en el Consejo Infantil y Adolescente del Sistema de Protección de la Comunidad Valenciana. La finalidad de este organismo es hacer efectivo el derecho de niños, niñas y adolescentes bajo la guarda o tutela de la Generalitat a ser escuchados respecto de la acción protectora, evaluando periódicamente el sistema de acogida, realizando propuestas de mejora y recogiendo las inquietudes de la infancia y adolescencia en este ámbito.