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El pasado mes de diciembre, las personas jóvenes atendidas en la Residencia de Acogida para Niños, Niñas y Adolescentes con Problemas de Conducta ‘Baix Maestrat’ de Vinarós (Castellón), recurso de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama a través de un contrato de gestión integral, participaron en un taller de escritura intergeneracional. 

Durante varias jornadas, y contando con la compañía y ayuda de un equipo de profesionales del recurso, los usuarios y usuarias aprendieron una serie de técnicas de cara a que elaborasen sus propias cartas dirigidas a las personas mayores atendidas en la residencia sociosanitaria ‘Hogar San Sebastián’ de la localidad. De esta manera, el grupo de jóvenes mandó numerosos mensajes de ánimo, afecto y apoyo emocional, utilizando para ello tanto mensajes escritos como dibujos. 

Hace unas semanas, un grupo de personas jóvenes atendidas en el hogar de acogida general para niños, niñas y adolescentes - proyecto migratorio ‘La Atalaya’ de Villena (Alicante), de titularidad de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionada por Fundación Diagrama a través de concierto social, realizaron una visita guiada al Parque Natural de Las Salinas de Santa Pola. 

A lo largo de los últimos meses del pasado año 2021, profesionales del Programa de Fomento del Acogimiento Familiar, desarrollado por Fundación Diagrama y subvencionado por la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana, han llevado a cabo numerosas charlas informativas sobre el proceso de acogimiento en distintos puntos de la Comunidad Valenciana. 

Los lugares donde se realizaron estos encuentros fueron Tibi, municipio ubicado en el interior de la provincia de Alicante, en la comarca de la Hoya de Alcoy; Villar del Arzobispo, perteneciente a la provincia de Valencia, en la comarca de La Serranía; y Gátova, localidad situada en la parte septentrional de la comarca del Campo de Turia. El grupo de asistentes de cada una de estas sedes tuvo la oportunidad de ampliar sus conocimientos sobre el procedimiento a seguir para convertirse en familia de acogida, teniendo además la oportunidad de resolver las dudas surgidas en relación a los distintos temas tratados. 

Durante el pasado año 2021, Fundación Diagrama llevó a cabo en las provincias de Alicante y Valencia el Programa Labor e-Job, una iniciativa transregional de promoción de la autonomía personal y de integración sociolaboral de menores y jóvenes tutelados, extutelados y jóvenes con especiales dificultades sociales.

A lo largo de estos meses, un total de 51 personas han tomado parte en el proyecto, adquiriendo de esta forma valiosas técnicas, conocimientos y habilidades que les sirven para reforzar su capacidad de inserción tanto social como laboral. En este sentido, el equipo de profesionales del programa puso en marcha numerosas actividades y talleres relacionados con la orientación, la motivación, la búsqueda de empleo, las habilidades personales o las competencias digitales exigidas en el actual mercado de trabajo. 

El Programa Labor e-Job está subvencionado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana con cargo al tramo autonómico de la asignación tributaria del 0,7% del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.

Durante el pasado año 2021, Fundación Diagrama desarrolló el Programa de atención psicológica para niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados en las provincias de Alicante, Valencia y Castellón. Esta iniciativa está subvencionada por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana.

El equipo de profesionales de la Fundación ofreció a través de este programa un servicio de atención psicológica especializada a los y las menores que han llegado a nuestro país tras realizar un proceso migratorio de su país de origen. Un total de 47 personas jóvenes participaron de forma activa en este proyecto, mostrando en todo momento un alto interés y motivación a la hora de  tratar los distintos contenidos enmarcados en el programa.