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Desde el pasado mes de julio y hasta mediados del mes de agosto, los menores del centro de reeducación ‘Monteledo’ de Ourense, dependiente de la Consellería de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama, han realizado una serie de pruebas deportivas de los Juegos Olímpicos adaptadas al contexto del recurso.

La actividad, propuesta por los propios jóvenes, comenzó con la realización de las banderas de cada país, así como de la mascota olímpica, el pebetero y la antorcha. Posteriormente, los menores iban participando a nivel individual o grupal en las diferentes pruebas, las cuales iban puntuando de cara al medallero. Una vez finalizadas todas las actividades, se realizó un acto de clausura en el que los jóvenes prepararon su propia coreografía con la ayuda de sus educadores, y en la que se llevó a cabo la entrega de medallas a los diferentes participantes.

Del 25 al 31 de julio, menores del centro de reeducación ‘Els Reiets’ de Alicante, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron varias etapas del Camino de Santiago junto a sus educadores.

La actividad comenzó con una visita al centro de reeducación ‘Monteledo’ de Ourense, dependiente de la Consellería de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama, desde donde los jóvenes comenzaron el recorrido de los últimos 100 kilómetros de la ruta hasta Santiago de Compostela. El trayecto se dividió en distintas etapas a lo largo de cuatro días, durante los cuales los menores visitaron las localidades de Sarria, Ventas de Narón, Mellid, O Pedrouzo y, finalmente, Santiago, donde recogieron el documento que acredita la realización del camino.

El pasado 26 de julio, los menores atendidos en el centro de atención específica ‘Montefiz’ y en el centro de reeducación ‘Monteledo’, ambos ubicados en Ourense, dependientes de la Consellería de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionados por Fundación Diagrama, recibieron la visita del conselleiro de Política Social, José Manuel Rey; la delegada territorial de la Xunta en Ourense, María Sol Díaz; y la directora general de Infancia y Dinamización Demográfica, María Amparo González.

Esta visita se enmarcó en la jornada de convivencia realizada entre los jóvenes de los citados recursos y un grupo de educadores y menores del centro de reeducación ‘Els Reiets’ de Alicante, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, quienes viajaron hasta Ourense para comenzar una serie de etapas del Camino de Santiago.

El pasado 5 de junio, los menores del centro de atención específica ‘Montefiz’ de Ourense, dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en la I Jornada de Voluntariado Ambiental por el Río Miño, organizada por las concellerias de Voluntariado y Medio Ambiente del Concello de Ourense con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente. El objetivo de esta jornada era colaborar en la limpieza del margen fluvial, concienciando a la sociedad sobre la necesidad de conservar los recursos y ecosistemas naturales de la provincia.

Los pasados 9 y 18 de noviembre, los menores del centro de atención específica ‘Montefiz’ de Orense, dependiente de la Consellería de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama, asistieron a un concierto didáctico y a una de las jornadas del Festival Internacional de Cine de Ourense, respectivamente.

En la primera de las citas, los jóvenes pudieron disfrutar del espectáculo musical del quinteto de metal ‘Hércules Brass’, formada por miembros de la Orquesta Sinfónica de Galicia y de la Joven Orquesta Nacional de España. En la segunda, los menores asistieron a la proyección de la película ‘18 comidas’, participando además en el coloquio posterior.

Con estas iniciativas, los jóvenes adquieren una serie de herramientas con las que desarrollan su sensibilidad artística a través de la música y el cine. Además, les ayuda a apreciar la importancia de la cultura y el compañerismo como valores esenciales en su proceso de inserción social.