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El pasado 17 de mayo, un equipo compuesto por menores extranjeros no acompañados atendidos en el hogar de acogimiento residencial 'Ankaso Alguazas', recurso dependiente de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno murciano y gestionado por Fundación Diagrama, participó en la VII edición de la Copa Interasociaciones de fútbol sala.

Durante esta jornada, llevada a cabo en las instalaciones del Polideportivo La Vega de Murcia e impulsada por el Consejo Local de la Juventud de Murcia y el Colectivo de Estudios, Formación e Intervención Social (CEFIS), los usuarios tuvieron la oportunidad de disputar una serie de partidos con otros jóvenes atendidos en numerosas asociaciones y centros de la zona, quedando los segundos clasificados del torneo. Al finalizar, todos los participantes disfrutaron de un encuentro en el que pudieron compartir sus experiencias y puntos de vista sobre la actividad, haciendo especial hincapié en algunas de las jugadas más destacadas del campeonato.

El pasado mes de abril, las personas atendidas por Fundación Diagrama en el centro sociosanitario ‘Cristo de los Mineros’ de La Unión, que cuenta con plazas concertadas con la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno de Murcia a través del Instituto Murciano de Acción Social, realizaron una visita guiada al Parque Regional Salinas y Arenales de la localidad de San Pedro del Pinatar.

El pasado 31 de mayo, los profesionales y las personas atendidas en el centro de día ‘Heliotropos’ de Fundación Diagrama, dependiente del Servicio Murciano de Salud de la Consejería de Sanidad del Gobierno regional, recibieron la visita del equipo terapéutico de la Unidad de Conductas Adictivas de Lorca, perteneciente al centro de salud mental de la ciudad. 

Al comienzo de la jornada, el grupo de profesionales que protagonizaron la visita, encabezado por el coordinador de la Unidad, Álvaro Crespo, fue recibido por un equipo de representantes de la Fundación, quienes les acompañaron junto a un usuario de ‘Heliotropos’ en un recorrido por las instalaciones del centro, explicándoles con detalle las distintas actividades e iniciativas que se desarrollan en las mismas. Finalmente, se llevó a cabo una presentación durante la cual se explicaron con detalle las principales características que conforman la metodología con evidencia científica que se desarrolla en el centro. 

El pasado 17 de mayo, las personas mayores atendidas por Fundación Diagrama en la residencia ‘Nuevo Azahar’ de Archena, que cuenta con plazas privadas y plazas públicas concertadas con la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno de Murcia a través del Instituto Murciano de Acción Social, asistieron al concierto de primavera del coro formado por alumnos de 2º de la ESO del IES Dr. Pedro Guillén. 

A lo largo de esta iniciativa, celebrada en el propio recurso y en la que también participaron tanto profesionales de ‘Nuevo Azahar’ como parte del equipo de profesores de la institución académica, los usuarios estuvieron acompañados por un grupo de personas atendidas en la Asociación Arzheina, con quienes tuvieron la oportunidad de compartir un espectáculo en el que se interpretaron numerosas canciones clásicas. Además de disfrutar activamente del concierto mediante bailes y cánticos, los participantes pudieron intercambiar experiencias sobre su día a día con los jóvenes del instituto, compartiendo así un encuentro intergeneracional muy satisfactorio emocionalmente.

El pasado 22 de mayo, los menores atendidos en el centro educativo ‘Las Moreras’ de Murcia, dependiente de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno murciano y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en un taller de ciencias enmarcado dentro de los contenidos del Programa de Formación Profesional de Operaciones Auxiliares en Revestimientos Continuos en Construcción que se lleva a cabo en el recurso. 

Al comienzo de esta iniciativa, en la que estuvieron acompañados por profesionales del centro en todo momento, los usuarios asistieron a una charla teórica en la que adquirieron conocimientos sobre temas como la ciencia, la materia y sus propiedades, las diferencias entre cambio físico y cambio químico, el método científico o las normas de seguridad de un laboratorio, entre otros. En la segunda parte del taller, los jóvenes pudieron poner en práctica estas habilidades y técnicas a través de distintas actividades y experimentos destinados a comprobar las propiedades físicas de algunas sustancias, observando por ejemplo variaciones químicas, cambios de color o desprendimiento de energía en forma de calor y gases.