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Un grupo de jóvenes atendidos en el centro educativo ‘La Cañada’ de Ciudad Real participó en una convivencia intercentros organizada en Valdebebas por la Fundación Real Madrid. La jornada contó con una serie de actividades deportivas en las que participaron usuarios y usuarias de distintas entidades sociales, fomentando así el intercambio de experiencias y promoviendo valores como el compañerismo, la superación y el trabajo en equipo.

El domingo 14 de junio tuvo lugar la carrera VI 6k de Massalfassar, evento organizado por el Ayuntamiento de esta localidad y el Club Natacha López Training Team dentro del Circuit Caixa Popular l’Horta Nord, y al que acudieron como voluntarios 3 jóvenes de la residencia de acogida ‘Campanar’ de Valencia. El objetivo fue colaborar en funciones de logística de una carrera deportiva con marcados fines sociales, cuya recaudación de fondos se destina a la Asociación Española contra el Cáncer.

Un grupo de jóvenes del centro ‘Montealegre’ de Ourense participó en un taller de prevención de la trata y explotación sexual impartido por el equipo de la Fundación Amaranta. La iniciativa forma parte del Proyecto Unfollow, que trabaja los factores de protección y detección precoz mediante el aprendizaje experiencial a través de un videojuego, y posteriores sesiones grupales en las que se comparten conocimientos y reflexiones sobre lo aprendido.

Jóvenes de los centros ‘Mariano Ribera’ de Burjassot y ‘Pi Gros’ de Castellón compartieron una jornada de convivencia deportiva en la que la actividad central fue un partido amistoso de baloncesto. En el encuentro participó también la monitora de la Fundación Real Madrid, entidad que imparte escuelas sociodeportivas de esta disciplina en numerosos centros y recursos gestionados por Fundación Diagrama en todo el territorio nacional.

Las personas jóvenes del centro de internamiento ‘Genil’ han participado en la elaboración de una maqueta urbana dentro del taller de carpintería del recurso. Esta actividad se engloba en el proyecto ‘Encuentra tu norte’, que utiliza el aprendizaje manipulativo como forma de transmitir valores, conocimientos y competencias personales, como el trabajo en equipo, la consecución de objetivos, la dedicación a una tarea o el desarrollo de la creatividad.