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La Red de Atención a Víctimas de Violencia de Género del Gobierno de Cantabria es un recurso gestionado por Fundación Diagrama en esta comunidad. Entre los medios y servicios de los que dispone, destaca el CIAI ‘Las Marzas’, centro de crisis que a comienzos de mes ha sido visitado por la Consejera de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad del Gobierno cántabro. La jornada de carácter institucional ha buscado visibilizar a los servicios por este recurso, así como al equipo de profesionales que conforman la Red.

Un usuario del Servicio de Acompañamiento Especializado a Jóvenes de Lleida, ha sido reconocido con el premio al mejor expediente del Programa de Formación e Inserción (PFI) de Auxiliar de Paleta y Construcción dentro de los galardones impulsados por el Gremio de la Construcción de las Tierras y la Confederación de Organizaciones Empresariales ilerdenses para reconocer el talento y la excelencia del alumnado de los ciclos formativos en este sector.

Tres jóvenes y dos educadores de la residencia socioeducativa ‘Pi i Margall’ de Burjassot participaron dentro del equipo de voluntariado de los XII Gay Games, un evento deportivo internacional que se celebra cada cuatro años con motivo del Día del Orgullo LGTBIQ+ con el objetivo de unir la igualdad, la diversidad y la visibilidad del colectivo con numerosas pruebas deportivas que este año se llevaron a cabo en la ciudad de Valencia.

El centro ‘Odiel’ de Huelva ha alcanzado durante el curso 2025-2026 una tasa de éxito del 100% en las formaciones de su proyecto educativo, con la que el equipo de profesionales del centro ha encaminado así la continuidad de las mismas para el próximo año. Unos resultados académicos de sus programas formativos que refuerzan el compromiso con la educación como herramienta clave para la reeducación y reinserción social de las personas jóvenes que reciben atención en el recurso de ‘Odiel’.

Desarrollado en Gran Canaria hasta el próximo 31 de marzo y dirigido a adolescentes y sus familias, el Programa Punto de Partida lleva a cabo actuaciones orientadas a favorecer el bienestar emocional, el desarrollo personal y social, la mejora de las competencias personales y relacionales, el fortalecimiento de los vínculos familiares y la promoción de la inclusión de las personas participantes, coordinándose para ello con las familias, los centros educativos y los recursos comunitarios.