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El pasado 26 de abril, los alumnos y alumnas que se encuentran cursando el cuarto año del Grado de Derecho en la Universidad de Vigo realizaron una visita junto a uno de sus profesores al centro educativo ‘Monteledo’, dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama en Ourense.

El alumnado fue recibido por el equipo de profesionales de ‘Monteledo’, quienes les guiaron por las instalaciones del recurso explicándoles en detalle las distintas actividades, talleres y programas que se realizan en él. Posteriormente, el grupo de jóvenes tuvo la oportunidad de conocer y conversar con algunas de las personas menores atendidas en el centro, finalizando la visita con una pequeña charla en la que descubrieron cómo se trabaja en un recurso de estas características. 

El pasado 25 de marzo, las personas menores del centro de atención específica ‘Montefiz’ de Ourense, dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en un taller sobre nuevas tecnologías en la música, iniciativa impulsada desde la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de la citada localidad. 

Enmarcada en el área de formación del centro, esta actividad hizo posible que el grupo de jóvenes adquiriera conocimientos y habilidades relacionados con la creación musical a través de distintos recursos tecnológicos como un ordenador, una tablet o un dispositivo móvil. Para ello, se llevó a cabo una primera parte teórica en la que se les explicaron en detalle las principales características de la composición musical, realizando posteriormente una serie de ejercicios prácticos donde los usuarios y usuarias elaboraron bases musicales de diferentes estilos. 

El 25 de marzo, las personas menores atendidas en el centro ‘Monteledo’, dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama en Ourense, asistieron a una charla sobre Formación Profesional Dual.

Durante esta acción formativa, impartida por un equipo de profesionales del IES Villamarín de Ourense, los usuarios y usuarias tuvieron la oportunidad de conocer en detalle las distintas modalidades de FP Dual que se ofrecen en el citado centro académico, descubriendo sus principales características y las empresas que colaboran en ellas. Además, se hizo un especial hincapié en ampliar los conocimientos de los y las jóvenes acerca de las posibles salidas laborales que aportan estas formaciones y las posibilidades de acceso para cursarlas. 

Durante la primera semana de abril, las personas menores atendidas en el centro ‘Montealegre’, recurso dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama en el municipio de Ourense, iniciaron una serie de actividades especiales de plantación y mantenimiento de un huerto ecológico en el recurso. 

En las jornadas previas, los usuarios y usuarias iniciaron una primera fase de preparación del terreno, realizando posteriormente las siembras que se cosecharán durante el verano y principios de otoño junto a profesionales del recurso. En este sentido, se hizo especial hincapié en el acolchado de las distintas plantas y cultivos ecológicos del huerto (tomates, lechugas, pimientos y cebollas), conservando así la humedad del suelo de cara al calor de la época estival, utilizando en todo momento materiales reciclables. 

El pasado 25 de marzo, las personas menores atendidas en el centro ‘Monteledo’, dependiente de la Conselleria de Política Social de la Xunta de Galicia y gestionado por Fundación Diagrama en Ourense, participaron en una actividad de ecopercusión impartida por JJ Compota, DJ y productor musical.

A lo largo de esta jornada, desarrollada en las propias instalaciones del recurso, los usuarios y usuarias tuvieron la oportunidad de conocer las diferentes posibilidades que ofrece el uso de la tecnología en la composición de temas musicales. Así, utilizando tablets y mesas de mezclas individuales, el grupo de jóvenes participó de forma activa en las distintas fases de elaboración de una canción, complementando los contenidos teóricos con una actividad práctica. 

Gracias a una iniciativa de este tipo, se fomenta entre los y las jóvenes su interés por la cultura en general y la música en particular, desarrollando su creatividad y descubriéndoles una alternativa positiva de ocio y tiempo libre. Asimismo, se potencia su capacidad de expresión emocional a través del arte, ampliando sus conocimientos sobre el uso de la tecnología.