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Los pasados 4, 5 y 6 de marzo, profesionales de Fundación Diagrama acudieron a Atenas (Grecia) para participar en la primera formación del proyecto ‘CHANCE – Changing lives by community engagement’, la cual tiene por objetivo contribuir a la implementación de medidas de medio abierto eficaces para jóvenes en conflicto con la ley. El proyecto está cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea en su línea de acción KA2, y coordinado por la organización griega Freedom Gate.

Durante esta primera acción formativa del proyecto, se realizaron varias presentaciones a cargo de profesionales que trabajan en ámbitos donde se implementan medidas judiciales de medio abierto, mientras que diversos representantes de servicios de libertad vigilada en Grecia expusieron cómo es su trabajo, haciendo especial hincapié en los programas que les proporcionan mejores resultados. Otros temas tratados en estas jornadas fueron el uso de sistemas de seguimiento, la comparativa entre distintos servicios de libertad vigilada en Europa o el valor de la actividad deportiva en el proceso de rehabilitación, entre otros. 

Los pasados 21 y 22 de enero, profesionales de Fundación Diagrama se trasladaron hasta Dresde (Alemania) para participar en la tercera reunión de socios del proyecto ‘RENYO - Re-engaging young offenders with education and learning’ (Recuperar el interés de los jóvenes infractores por la educación y el aprendizaje), organizada por la Universidad de Ciencias Aplicadas de la ciudad alemana. Este proyecto está cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea y liderado por la Universidad de Gloucestershire (Reino Unido), y cuenta como socios con la mencionada Universidad, Jearni Ltd. (Reino Unido), la ONG Cesie (Italia) y Fundación Diagrama. 

El pasado 1 de marzo, un grupo de jóvenes migrantes sin referentes familiares atendidos en el centro de acogida 'Ullals III’ en Ulldecona (Tarragona), dependiente de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Generalitat de Cataluña y gestionado por Fundación Diagrama, asistió a un partido de baloncesto en silla de ruedas entre el Club Basquet Granollers y el Club del Baix Maestrat del Bamesad, equipo perteneciente a la Asociación de Personas con Discapacidad COCEMFE Maestrat.

En esta iniciativa, enmarcada dentro del taller de respeto a la discapacidad que se llevó a cabo durante el pasado mes de febrero en el recurso, los usuarios se desplazaron hasta la localidad de Tortosa (Tarragona) para disfrutar de un partido en el que tuvieron la oportunidad de comprobar en primera persona el esfuerzo y la destreza que demuestran estos deportistas a pesar de tener diferentes discapacidades. Después de la cita deportiva, los jóvenes completaron la jornada con un paseo por algunas de las zonas más características y representativas de la ciudad. 

El pasado 6 de marzo, jóvenes que están realizando el curso de Formación Profesional Básica de Operaciones Básicas de Cocina desarrollado por Fundación Diagrama en Cantabria, con la subvención de la Consejería de Educación ,Formación Profesional y Turismo del Gobierno cántabro, participaron en una visita a las instalaciones del Centro de Recuperación y Reciclaje que gestiona la asociación Amica en el Polígono Industrial de Candina en Santander. 

El pasado 17 de febrero, 30 profesionales de Fundación Diagrama en Castilla-La Mancha asistieron a un curso formativo denominado ‘Trayectorias delictivas en jóvenes desde una perspectiva de género’, celebrado en el salón de actos del Colegio Público ‘Maestro Juan Alcaide’ de Ciudad Real e impartido por Raquel Bartolomé, doctora del Departamento de Psicología de la Universidad de Castilla-La Mancha. 

A lo largo de esta iniciativa, en la que estuvieron acompañados por numerosos técnicos de Atención al Menor de la Delegación Provincial de Bienestar Social de Ciudad Real, los representantes de la Fundación dieron continuidad a una acción formativa previa en la que ya habían trabajado sobre temas actuales, como la influencia del género en la conducta delictiva juvenil. De esta forma, durante el curso se actualizaron y analizaron de forma detallada los conocimientos existentes sobre las trayectorias delictivas desde una perspectiva de género y sus implicaciones prácticas, dedicando una especial atención a las actuales teorías sobre desistimiento y proceso de abandono en mujeres y hombres.