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Promover la participación juvenil en cuestiones relacionadas con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente es trabajar a favor de una sociedad comprometida, justa y equilibrada. En este marco, el centro educativo ‘Virgen de Valvanera’ de Logroño (La Rioja) ha implicado a las personas jóvenes que atiende en ECOFINT, una iniciativa enmarcada en el proyecto socioeducativo del centro que, de enero a julio, ha hecho que usuarias y usuarios, junto al equipo profesional, participen en la elección del Objetivo de Desarrollo Sostenible sobre el que se trabajará durante el próximo curso: Vida de Ecosistemas Terrestres.
El centro educativo ‘Virgen de Valvanera’ de Logroño (La Rioja) -dependiente de la Consejería de Salud y Políticas Sociales del Gobierno riojano y gestionado por Fundación Diagrama- participa en el Programa de Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad (CEHS), una iniciativa promovida conjuntamente entre la Consejería de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente y la Consejería de Educación, Formación y Empleo del Gobierno de La Rioja. La misma está enmarcada dentro de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Fruto de esta participación y con motivo de la XIII Conferencia Ambiental Autonómica de Jóvenes 'Cuidemos el planeta' (CONFINT La Rioja), celebrada el pasado mes de abril, la programación socioeducativa de ‘Virgen de Valvanera’ llevó a cabo ECOFINT, una acción para promover la participación de usuarias y usuarios jóvenes en cuestiones relacionadas con la sostenibilidad y el cuidado y la protección del medio ambiente. Celebrada el 29 de mayo, la jornada reunió a un grupo de 18 jóvenes y una profesional del centro educativo junto a un trabajador social y una educadora medioambiental del Programa CEHS.
ECOFINT dio la oportunidad a chicas y chicos del centro a exponer los diferentes estudios, análisis y propuestas medioambientales investigados, desde el mes de enero, sobre diferentes problemáticas medioambientales de su entorno cercano. Seguidamente, jóvenes y personal educativo participaron de manera conjunta en la elección del ODS sobre el que se trabajará, a través de actuaciones concretas en el propio centro, durante el curso 2026-2027, el ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres. Un objetivo que permite trabajar aspectos relacionados con la biodiversidad, el cuidado de los animales y la protección de los ecosistemas.
A partir de las propuestas presentadas y la elección del ODS, en la segunda fase de ECOFINT se valoraron y seleccionaron aquellas consideradas de mayor interés para su posterior puesta en marcha en el centro: huerto ecológico, reducción de residuos, acciones de concienciación medioambiental, actuaciones relacionadas con la incubación y cría de aves, creación de un invernadero y un hotel de insectos y desarrollo y mantenimiento de un aviario. Durante los meses posteriores, hasta julio, se ha venido realizando un seguimiento de estas actuaciones, permitiendo que las personas participantes avancen en todas las fases del proceso, desde la investigación, exposición y elección de propuestas hasta la parte práctica, basada en la observación, mantenimiento y seguimiento de las iniciativas desarrolladas.
En relación con el hotel de insectos, se han analizado qué tipos de especies han comenzado a utilizar la instalación, planteando hipótesis sobre su presencia o ausencia en base a factores como los materiales utilizados, las condiciones ambientales o las necesidades específicas de cada insecto. Respecto al aviario, se ha continuado con las tareas de mantenimiento y limpieza, prestando atención a las interacciones, rutinas y comportamiento del gallo y las gallinas. Con el paso de los días y semanas, éstas comenzaron a producir huevos que las propias personas jóvenes han recolectado y consumido.
El desarrollo de las diferentes propuestas ha permitido así trabajar la responsabilidad, la autonomía, la constancia y el compromiso. Asimismo, la participación conjunta entre personas usuarias y profesionales en la toma de decisiones ha contribuido a generar un clima de confianza, siendo conscientes de que sus decisiones han tenido una repercusión real en el entorno del centro. Por su parte, el equipo del Programa CEHS valora positivamente el desarrollo de las actuaciones, así como la actitud participativa y comprometida del centro ‘Virgen de Valvanera’ en cuestiones medioambientales y de sostenibilidad.
Las valoraciones respaldan la continuidad de la participación de las personas jóvenes en el Programa CEHS, el planteamiento de posibles mejoras a partir de los resultados obtenidos y la puesta en práctica de las futuras acciones a favor de la Vida de Ecosistemas Terrestres.
