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La comunicación y el apoyo grupal ayudan a superar las dificultades emocionales del proceso migratorio

24 niños migrantes no acompañados participan en el Programa de Atención Psicológica que Fundación Diagrama desarrolla en Cantabria, y cuyo objetivo es abordar desde un punto de vista terapéutico e individualizado los traumas emocionales y problemas adaptativos surgidos a raíz del proceso migratorio. Además, el proyecto incluye un taller formativo para mejorar las pautas de intervención de profesionales que trabajan en este ámbito.

El Programa de Atención Psicológica para Niños, Niñas y Adolescentes Migrantes No Acompañados es un servicio de intervención grupal e individual especializada dirigido a jóvenes que han llegado a España tras realizar un proceso migratorio desde su país de origen. Se trata de una iniciativa de Fundación Diagrama desarrollada en Santander y financiada por el Instituto Cántabro de Servicios Sociales (ICASS) con cargo a la asignación tributaria del IRPF.

A lo largo del año 2025, el proyecto ha atendido a 24 migrantes no acompañados que residen en distintos hogares de acogida de Cantabria. El desarrollo del programa, que comienza con una evaluación personal de cada usuario para dirigir los contenidos, se ha centrado en tres aspectos: intervención psicológica grupal, enfocada en niños y adolescentes que padecían duelo migratorio; intervención psicológica individual, dirigida a jóvenes que presentaban sintomatología de ansiedad, depresión o estrés postraumático; y un taller formativo en pautas de intervención dirigido a profesionales de los centros de protección a la infancia, con el que se les dotó de habilidades, herramientas y técnicas de comunicación adaptadas a los niños, niñas y adolescentes migrantes.

El programa ha tenido unos resultados muy positivos, ya que ha ayudado a los usuarios a saber identificar, expresar y gestionar las emociones asociadas al proceso migratorio, dotándoles de estrategias de afrontamiento adaptativas y adecuadas ante posibles conflictos personales o sociales. También se ha promovido su identidad personal y cultural, guiándoles para que sean capaces de expresar el concepto que tienen de sí mismos (autoconcepto) y le den un valor positivo (mejora de la autoestima), y permitiéndoles comprender sus síntomas y dificultades y afrontar sus conflictos no resueltos. Se ha fomentado asimismo la adquisición de habilidades sociales y comunicativas y se ha reforzado el apoyo grupal como factor de protección para apuntalar su proceso de recuperación.

De esta forma, la labor terapéutica e integradora del equipo de Fundación Diagrama ha permitido abordar de forma integral las consecuencias derivadas de los procesos migratorios, previniendo o atenuando los desajustes psicológicos y emocionales que hayan podido surgir y facilitando la adaptación de estos niños, niñas y adolescentes a su nuevo contexto de acogida.