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Este programa, que se desarrolla en los centros de reforma, centros de protección y programas de medio abierto gestionados por la Fundación, persigue crear un espacio de comunicación y aprendizaje donde los familiares del menor adquieran técnicas, herramientas y pautas para desarrollar adecuadamente sus funciones educativas y socializadoras, lo que es fundamental para lograr la plena inserción social, laboral y familiar de los menores y jóvenes atendidos.

Con las declaraciones recogidas en una visita al Centro Socioeducativo Juvenil de Cantabria, dependiente de la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama, el periódico santanderino complementa los datos proporcionados por el jefe de la Sección de Menores Infractores del Gobierno de Cantabria, Jesús Rodríguez, aportando así una visión más cercana del programa educativo y de inserción social que siguen los menores.

El Club Atlético Montemar y la empresa Alcoa fueron las encargadas de organizar el evento solidario, cuya recaudación, unida a la aportación de Fundación Alcoa, permitirá añadir mejoras al equipamiento del centro de protección, dependiente de la Consellería de Justicia y Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama.

Siembra, cuidado, riego, y recolección son algunas de las tareas que llevan a cabo los menores que participan en este taller de formación pre-laboral, y que son atendidos en el Centro de Día de Apoyo Convivencial y Educativo de Menores ‘Levante’, dependiente de la Consellería de Justicia y Bienestar Social de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama. La asociación de vecinos del barrio alicantino en el que se encuentra el Centro, colabora con esta actividad cediendo los terrenos y las herramientas de trabajo.

Esta Aula Socioeducativa, promovida por la Unidad Técnica de Orientación y Atención a la Diversidad de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria, ofrece a los menores un sistema educativo adaptado a sus características y necesidades, que permite dar continuidad al proceso formativo, evitando las situaciones de exclusión social derivadas del absentismo.