Cada persona cuenta

Verónica Cabeza es una de las terapeutas ocupacionales que trabaja en el centro sociosanitario ‘María de la Paz’ de Nerva (Huelva), de Fundación Diagrama, que cuenta con plazas privadas y con plazas públicas concertadas con la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía. A continuación charlamos con ella para conocer en profundidad su profesión, su labor diaria, los motivos que le llevaron a escoger este trabajo y la recompensa vital y humana que obtiene de él. Una oportunidad para descubrir el día a día de una terapeuta ocupacional. 

Marco A.B. joven atendido desde 2015 en el Centro Socioeducativo Juvenil (CSJ) de Cantabria, dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria, y gestionado por Fundación Diagrama en Maliaño de Camargo, ha aprobado segundo de Bachillerato con buenas calificaciones. Al llegar al recurso, el menor, tras superar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), se encontraba cursando primero de Bachillerato con malas notas. Sin embargo, con la ayuda de los profesionales del CSJ, ha conseguido dar la vuelta a la situación y termina aprobándolo.

En el caso de segundo de Bachillerato, Marco lo ha estudiado mediante la plataforma de educación a distancia que se utiliza en el centro, donde los jóvenes se matriculan en el Instituto de Enseñanza Secundaria ‘José María Pereda’. En la actualidad, el joven se está preparando para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) con la ayuda de profesores de la Universidad de Cantabria que acuden al CSJ para realizar los exámenes en sus instalaciones. Hablamos con él para conocer como ha sido su preparación y sus perspectivas de futuro.

J.J., un joven que cumplía una medida judicial de internamiento desde el pasado mes de agosto en el centro educativo ‘La Cañada’ de Fundación Diagrama, situado en Fernán Caballero (Ciudad Real) y dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha, ha aprobado el examen de Selectividad con una nota de 7’8. Se trata de la recompensa obtenida tras el trabajo realizado a lo largo de los últimos meses, tanto por parte del joven como de los profesionales del recurso que le han apoyado y orientado en sus estudios. Tras este resultado, J.J. ya ha comenzado a plantearse su futuro académico para comenzar sus estudios universitarios.

Ainhoa C., una joven murciana de 19 años atendida hace unos meses en el Programa Labor de Fundación Diagrama, subvencionado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, ha decidido iniciar un proyecto de emprendimiento propio haciéndose cargo junto a su padre de la Cafetería Belén. La joven, que cuenta con experiencia profesional en el sector de la hostelería, donde ha trabajado como camarera en distintos restaurantes y bares y ha participado en varios cursos, decidió darse de alta como autónoma el pasado mes de febrero y hacerse cargo del establecimiento, ubicado en la calle Periodista Antonio Herrero de Murcia y que recientemente se unió a la Red Nodus. Por su parte, desde el Programa Labor se le sigue haciendo semanalmente un seguimiento, asesoramiento y apoyo para ayudarle en esta nueva etapa profesional.

L.R.G., joven atendida en el Centro Socioeducativo Juvenil (CSJ) de Cantabria, dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama en Maliaño de Camargo, ha sido contratada por una empresa de telefonía como teleoperadora.

La joven ha seguido un itinerario de formación específico diseñado por el equipo de Diagrama dentro de su programa individualizado de ejecución de la medida judicial. Así, tras un tiempo potenciando su nivel formativo, consiguió graduarse en Educación Secundaria Obligatoria, aprobando progresivamente los niveles correspondientes a 3º y 4º de la ESO desde la plataforma de educación a distancia que se desarrolla en el CSJ. Posteriormente fue inscrita en el programa de inserción sociolaboral que se desarrolla en el propio centro, realizando actividades individualizadas de orientación profesional y vocacional, de aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo y potenciando sus competencias individualizadamente.