Noticias

A lo largo de 2024, Fundación Diagrama ha continuado analizando el grado de implantación y conocimiento de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI) entre la población joven y los recursos que trabajan en este ámbito. Si en 2023 centró su atención en hogares de protección de toda España, en esta ocasión se ha realizado en un total de 16 hogares de acogida para niños, niñas y adolescentes migrantes sin acompañamiento familiar. El proyecto ha sido financiado por la Secretaría de Estado de Derechos Sociales, a través de la convocatoria de subvenciones para la realización de actividades de interés general consideradas de interés social.

El artista hispano-francés Jean Claude Cubino ha desarrollado durante los meses de octubre y noviembre el proyecto ‘Al Alba. El Nuevo Amanecer’ en la residencia socioeducativa ‘Pi Gros’ de Castellón, de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana y gestionada por Fundación Diagrama. 

A lo largo de las distintas sesiones y mediante diversas técnicas plásticas, las personas jóvenes y el artista han querido representar el proceso educativo por el que transitan los chicos y chicas atendidos en recursos como éste, como elemento renovador y de resocialización de personas en situación de exclusión y que cumplen medidas judiciales. En este sentido, han plasmado ese proceso un cuadro de grandes dimensiones.

En un gesto solidario y de compromiso social, Fundación Diagrama ha organizado una colecta solidaria destinada a ayudar a las personas afectadas por los daños causados por la reciente DANA en la Comunidad Valenciana. En la iniciativa, que se ha llevado a cabo entre el 25 de noviembre y el 8 de diciembre, han participado los trabajadores y trabajadoras de los centros, hogares y programas gestionados por la Fundación en las tres provincias valencianas, así como numerosas familias de las personas atendidas en estos recursos.

Entre los materiales recogidos se incluyen productos de primera necesidad, ropa, alimentos no perecederos y otros bienes esenciales para aliviar las dificultades de las familias afectadas por la DANA.

Dar voz a las opiniones, puntos de vista y necesidades de las niñas, niños y adolescentes para asegurar que sus demandas lleguen a los organismos responsables del diseño y la ejecución de las políticas que les afectan es el principal objetivo del Equipo de Participación Infantil por el Cambio (EPIC) de la Plataforma de Infancia. Esta iniciativa, puesta en marcha en 2019, está compuesta por una veintena de chicos y chicas de 6 a 17 años atendidos por las distintas organizaciones que forman parte de la Plataforma, entre las que se encuentra Fundación Diagrama.

En este contexto, durante los días 22, 23 y 24 de noviembre tuvo lugar el segundo encuentro presencial del año del Equipo de Participación Infantil por el Cambio, que giró en torno al Día Mundial de la Infancia. La reunión se llevó a cabo en el Albergue Miraflores, situado en la sierra de Madrid, y en ella participaron un grupo de niñas, niños y adolescentes del hogar de acogida general ‘El Palmeral’ de Elche (Alicante), recurso de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana concertado con Fundación Diagrama.

El pasado mes de septiembre, Fundación Diagrama comenzó en las provincias de Alicante, Castellón y Valencia una nueva edición del Programa ‘Itineraris’ de inserción sociolaboral de la Comunidad Valenciana. El proyecto va destinado a personas en edad laboral, en especial jóvenes, que se encuentran en situación o riesgo de exclusión por algún motivo, como haber cumplido una medida judicial, estar o haber estado en el sistema de protección a la infancia, carecer de recursos propios o presentar dificultades para alcanzar su independencia personal y sociolaboral. 

El objetivo de esta iniciativa es dotar a estas personas de estrategias, recursos y herramientas personales y formativas que potencien sus capacidades, disminuyan sus obstáculos propios y del entorno, y favorezcan su autonomía para conseguir su integración social y laboral. Para ello se elaboran itinerarios individualizados integrales que respondan a las demandas y necesidades psicológicas, formativas, sociales y familiares de las personas participantes a través de cuatro fases que abarcan todo el proceso de inserción (acogida, diseño, formación y acompañamiento).