Noticias

El 23 de abril, Día del Libro, es una fecha muy importante para trabajarla a nivel educativo con niños, niñas y adolescentes. Promover el hábito de la lectura no solo es una forma de difundir la cultura y desarrollar la imaginación y creatividad de las personas jóvenes, sino que les ayuda a emplear su tiempo de ocio de forma saludable y constructiva. A través de los libros pueden crecer como personas, aprender intelectual y emocionalmente, y despertar su vocación e interés por una amplia variedad de temas y ámbitos. La lectura les ayuda a protegerse de los riesgos a los que se enfrentan y les ofrece herramientas para gestionarlos de forma adecuada.

Por ello, los centros y hogares gestionados por Fundación Diagrama en toda España suelen realizar acciones señaladas para conmemorar esta fecha y animar a las personas jóvenes a la lectura. En este sentido, destaca el taller ‘¿Qué es para ti un libro?’ llevado a cabo en el centro educativo juvenil ‘La Cañada’ de Fernán Caballero (Ciudad Real), dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha.

Con el objetivo de contribuir a la construcción de una sexualidad sana basada en el respeto, la comunicación, la responsabilidad y la igualdad, el pasado 5 de abril, la Associació Cultural Ménades d'Irta organizó una charla centrada en la prevención de la violencia sexual. A la jornada, celebrada en el Centro Juvenil de Peñíscola, asistieron un grupo de cuatro jóvenes atendidos en el hogar de acogimiento general de niños, niñas y adolescentes - proyecto migratorio ‘Manuela Solís Clarás’ de Vinaròs (Castellón), recurso de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama.

Cultivar un huerto es una actividad que ofrece numerosos beneficios para las personas que lo trabajan. Por un lado, están los propios productos obtenidos en el terreno, que son incluso más saludables si se han obtenido de forma ecológica. Por otro lado, se aprenden diversas habilidades y conocimientos relacionados con la agricultura, la naturaleza y el medio ambiente que permiten diversificar el currículo académico. Pero, además, se trata de una actividad muy positiva para ocupar el tiempo libre que se lleva a cabo de forma colaborativa, permitiendo reforzar los vínculos sociales y los valores personales de quienes cultivan la tierra.

El tiempo al aire libre, la práctica deportiva y el contacto con el medio natural son actividades fundamentales para el desarrollo y el aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes. Por ello, un grupo de seis niños de entre 8 y 13 años atendidos por Fundación Diagrama en el hogar de acogida general - proyecto migratorio ‘Benalúa’ de Alicante, recurso de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana, realizaron dos salidas de índole medioambiental y deportiva durante el pasado mes de marzo.

La Plataforma de Infancia ha inaugurado la cuarta edición del Equipo de Participación Infantil por el Cambio (EPIC 4.0) con un encuentro celebrado del 21 al 23 de marzo en la Escuela Nacional de Formación ‘Juan B. Belda’ de Granada. A la cita acudieron los 13 niños y niñas que participan en este grupo de trabajo y profesionales de las entidades sociales que les atienden: Unicef España, Asociación Scout de Exploradores (ASDE), Fundación Balia por la Infancia, Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS), Fundación Secretariado Gitano, Aldeas Infantiles SOS y Fundación Diagrama, que este año está representada por una niña del hogar de acogida general ‘El Palmeral’ de Elche, de titularidad de la Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda de la Generalitat Valenciana.