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El pasado 6 de abril, un grupo de jóvenes atendidos en el centro de acogida ‘Llauradors’ de Elche, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participó en la III Yincana Ilicitana, iniciativa organizada por la Asociación Cultural Alejandría de la localidad. 

Al comienzo de esta jornada, en la que estuvieron acompañados por profesionales del recurso, los usuarios fueron recibidos por una de las voluntarias de la asociación, vestida como la Dama de Elche, quien les fue explicando con detalle las distintas actividades en las que estaba dividida la yincana.  A continuación, los menores completaron un circuito que recorría algunas de las zonas más emblemáticas de Elche, superando una serie de pruebas relacionadas con la cultura e historia de la ciudad.

El pasado 10 de abril, un grupo de profesionales de Fundación Diagrama participó en la II Feria del Estudiante ‘Aula Caudete 2019’, iniciativa municipal destinada a dar a conocer la oferta educativa de la comarca Y a trabajar en el fomento del empleo. 

Durante esta jornada, celebrada en el Espacio Sociocultural 'La Sala' y organizada por el Ayuntamiento de Caudete (Albacete), el cual forma parte de la Red Nodus como apoyo institucional, los representantes de la Fundación tuvieron la oportunidad de explicar de manera detallada a los asistentes algunas de las principales áreas de trabajo que desarrolla la entidad, haciendo especial hincapié en los ámbitos protagonistas de esta iniciativa. Asimismo, se resolvieron las dudas y consultas al respecto que compartieron aquellas personas que se acercaron hasta el puesto de Diagrama, complementando de esta manera la información general con apuntes más específicos sobre el trabajo de la Fundación. 

El pasado 7 de abril, un grupo de jóvenes atendidos en el centro de reeducación ‘La Villa’ de Fundación Diagrama, ubicado en Villena (Alicante) y dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana, participó en una actividad medioambiental de reforestación en la pedanía de La Encina. 

Al comienzo de esta jornada, impulsada por la Concejalía de Medio Ambiente de la localidad de Villena, los usuarios recibieron una charla impartida por técnicos del consistorio municipal en la que se les explicó las distintas características de las especies de árboles y arbustos que iban a reforestar, así como el procedimiento a seguir para hacerlo. A continuación, los menores participantes, en compañía de vecinos de La Encina y profesionales de ‘La Villa’, tuvieron la oportunidad de poner en práctica estos conocimientos colaborando de manera activa en la plantación de distintos árboles en la zona. 

El pasado 11 de abril, las personas atendidas en el centro de día ‘Heliotropos’ de Fundación Diagrama, dependiente del Servicio Murciano de Salud de la Consejería de Sanidad del Gobierno regional, participaron en la final de una nueva edición del Torneo de Fútbol en Red por la Inclusión, celebrada en el Polideportivo José Barnes de la ciudad de Murcia.

Durante esta iniciativa, desarrollada a lo largo de siete jornadas, ‘Heliotropos’ ha tenido la oportunidad de competir por quinto año consecutivo a través de un equipo de fútbol formado por quince usuarios del recurso. Esta cita deportiva, organizada con la colaboración del Ayuntamiento de Murcia y la Federación de Fútbol de la Región de Murcia (FFRM), ha contado también con la participación de personas atendidas en otras asociaciones de atención a colectivos vulnerables que trabajan en la comunidad autónoma. 

El pasado 2 de abril, los menores del Hogar de Convivencia en Grupo Educativo de Toledo, dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha y gestionado por Fundación Diagrama, celebraron el Día Mundial del Autismo realizando diversas actividades relacionadas con este tema. 

A lo largo de esta iniciativa, celebrada el propio recurso junto a profesionales del mismo, los usuarios tuvieron la oportunidad de participar en una serie de dinámicas orientadas a descubrirles las principales características de los trastornos del espectro autista. Asimismo, se hizo especial hincapié en fomentar la empatía y sensibilización de los jóvenes hacia las personas que se encuentran en este tipo de situación, concienciándoles al mismo tiempo sobre la diversidad y proponiéndoles otra visión del autismo.