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Una docena de jóvenes demandantes de empleo, atendidos a través del Programa TALEM que Fundación Diagrama desarrolla en Badajoz, han recibido una formación teórico-práctica sobre ‘Atención básica al cliente’. El curso, desarrollado entre el 13 y el 24 de noviembre, en modalidad presencial, les preparó para la obtención del Certificado de Profesionalidad ‘Actividades auxiliares de comercio de la familia profesional comercio y marketing’.

Esta acción formativa, de 50 horas de duración, se puso en marcha en base a las necesidades específicas presentadas por los participantes en el Programa TALEM, teniendo en cuenta la demanda de profesionales en el sector del comercio, especialmente en campañas como la de Navidad.

El pasado 17 de noviembre, los menores atendidos en los pisos de acogimiento residencial ‘Leza’, ‘Jubera’, ‘Alhama’ y ‘Cidacos’ de Logroño, dependientes de la Consejería de Políticas Sociales, Familia, Igualdad y Justicia y gestionados por Fundación Diagrama, asistieron a una conferencia sobre superación personal y autoconfianza impartida por el artista Juan Manuel Montilla ‘El Langui’ y titulada ‘A mí no me digas que no se puede’.  

Durante la actividad, realizada en el marco de los actos de celebración del 25 aniversario de la Universidad de La Rioja, el artista compartió con los asistentes su experiencia personal tras nacer con una parálisis cerebral que le impedía caminar y le obligaba a ser completamente dependiente para muchas actividades del día a día, haciendo especial hincapié en el esfuerzo y la constancia que han marcado su vida y le han llevado a superar esas barreras. Asimismo, El Langui también habló de la iniciativa ‘Se buscan valientes’, una campaña nacional contra el acoso escolar que cuenta con una canción suya como tema central. 

Un grupo de quince jóvenes atendidos en el Programa TALEM de Córdoba ha participado en el curso formativo ‘Preparación de pedidos’, desarrollado entre el 13 y el 22 de noviembre. Esta formación ha permitido a los jóvenes mejorar su empleabilidad adquiriendo conocimientos para desempeñar correctamente las funciones de un profesional del sector de la distribución y la logística.

De esta forma, los participantes han conocido la maquinaria empleada en el sector y su mantenimiento, las técnicas y metodología para ofrecer rápida respuesta a los problemas e inconvenientes que pueden surgir en un almacén, los diferentes sistemas de embalaje y almacenamiento, la tipología de los productos, las normativas vigentes en el sector y los potenciales riesgos a evitar.

Esta iniciativa de inserción sociolaboral está subvencionada a través de la convocatoria Más Empleo de la Obra Social La Caixa, que ha sido cofinanciada por la Fundación Bancaria La Caixa y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo de Inclusión Social y de la Economía Social (POISES) 2014-2020.

El pasado 5 de noviembre, un grupo de menores del centro ‘La Pobla’ de La Pobla de Vallbona (Valencia), dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en una visita educativo-cultural al Oceanográfico de Valencia.

A lo largo de esta iniciativa, los jóvenes tuvieron la oportunidad de realizar un recorrido por todas las instalaciones de este acuario, el más grande de Europa, que se encuentra ubicado dentro de la Ciudad de las Artes y las Ciencias de la ciudad. Asimismo, conocieron en profundidad los hábitats marinos de los diferentes continentes, descubriendo además algunas de las especies más representativas y curiosas de cada uno de ellos.

La empresa tecnológica NBN23 ha llegado a un acuerdo con la Fundación Diagrama para firmar un convenio de colaboración que les vinculará a la Red Nodus con el objetivo de fomentar la inserción sociolaboral de los jóvenes. Los destinatarios son los menores atendidos en el centro ‘Pi Gros’ de Castellón, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por la Fundación.

Con esta unión, los jóvenes van a poder formarse en el uso de un software que permite recoger al instante todas las estadísticas de los partidos de baloncesto. La formación, en una primera fase, consistirá en el conocimiento y manejo de la aplicación NBN23 para poder recoger todo cuanto sucede en los partidos. Posteriormente, los menores participarán activamente en una prueba piloto para terminar ejerciendo la tarea de anotador en alguna competición.