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Hasta el 31 de marzo, el Centro Municipal de Arte Joven ‘Rey Chico’ de Granada acoge la exposición de cooperación para el desarrollo ‘Fundación Diagrama en Senegal: Una década construyendo futuro’. La muestra itinerante, que se enmarca dentro del conjunto de actividades que Diagrama está desarrollando con motivo de su 25 aniversario, consta de 37 fotografías que reflejan las distintas actividades realizadas por la entidad en las regiones senegalesas de M´Bour y Kaolack durante la última década. Un conjunto de iniciativas que se han dirigido principalmente a ámbitos como la educación, la formación, la salud y la autogestión sostenible.

El pasado 21 de febrero, los menores atendidos en el centro de acogida de formación especial ‘Campanar’ de Valencia, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, y matriculados en la sección educativa del IES Consellería adscrita a este recurso, participaron en un taller de fotoscopia en las instalaciones del Instituto Valenciano de Arte Moderno.

Acompañados por profesionales del museo y educadores de ‘Campanar’, los jóvenes comenzaron realizando una visita guiada por la exposición ‘Perdidos en la ciudad’, a través de la cual pudieron descubrir diversas técnicas artísticas. A continuación se llevó a cabo el taller de fotoscopia, en el que los menores, tras analizar una escultura y grabar un vídeo en el que expresaron sus emociones al respecto de la obra, extrajeron una serie de imágenes para colorearlas, decorarlas y juntarlas hasta dar forma a una imagen animada. Por último, los jóvenes asistieron a la proyección de varios cortos animados que participan en el Festival Escolar y Universitario de las Artes Audiovisuales ‘Emove’.

El pasado 9 de marzo, un grupo de menores atendidos en el centro educativo ‘Las Moreras’ de Murcia, dependiente de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades del Gobierno murciano y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron una ruta senderista por algunas de las zonas más características del sector oriental de la Sierra Minera de Cartagena-La Unión.

El trayecto recorría la distancia establecida entre el Monte y la Batería de las Cenizas, dos de los parajes naturales con mayor componente histórico de la comarca de Cartagena. A lo largo de la ruta, los menores pudieron observar en primera persona la fauna, la flora y las peculiaridades geológicas de la zona, comprobando además el importante patrimonio cultural que representan. La actividad se enmarca en el área de Ciencias Aplicadas impartida dentro de las Unidades de Competencia del Programa Formativo Profesional de Operaciones Auxiliares de Revestimiento en Construcción que se desarrolla en el centro.

El equipo de profesionales del Programa de Ejecución de Medidas Judiciales en Medio Abierto de Madrid, dependiente de la Agencia para la Reeducación y la Reinserción del Menor Infractor (ARRMI) y gestionado por Fundación Diagrama, está colaborando en una investigación impulsada por el Departamento de Psicología de la Universidad Pontificia Comillas.

A través de este proyecto, organizado con la participación de la ARRMI, se estudia la medida en la que está presente la insensibilidad emocional en la población, colaborando Diagrama en lo concerniente al colectivo de menores en conflicto con la ley. La responsable de esta iniciativa es Lucía Halty, doctora en Psicología y colaboradora asistente de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de esta universidad, y cuyas líneas principales de trabajo son la investigación en psicopatología infanto-juvenil, los perfiles de personalidad y la aplicación de la neurociencia en contextos forenses.

Durante los pasados meses de enero y febrero, los menores atendidos en el centro de internamiento ‘La Jara’ de Alcalá de Guadaíra (Sevilla), dependiente de la Consejería de Justicia e Interior de la Junta de Andalucía y gestionado por Fundación Diagrama, realizaron un taller de carpintería para potenciar su proceso de inserción sociolaboral.

A lo largo de la actividad, llevada a cabo en las instalaciones del recurso e impartida por un educador especializado en el tema, los jóvenes preparan la madera y la lijan para, posteriormente, dar forma a la pieza que se va a construir en función de las necesidades que se deben cubrir con el material. A continuación, comienza el montaje y la ejecución de las principales tareas, finalizando con la labor de pintura que le da su acabado final. De esta forma, se realizan trabajos de mantenimiento y de decoración para los hogares del centro, usando para ello elementos respetuosos con el medio ambiente.