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Noticias

Fundación Diagrama ofrece el Programa TALEM para personas jóvenes desempleadas en Melilla

La Fundación lanza el Programa TALEM en Melilla, una iniciativa que tiene como objetivo apoyar a personas jóvenes, entre 18 y 29 años, en situaciones de especial dificultad en la búsqueda de empleo, teniendo en cuenta sus necesidades y motivaciones.

Este programa se centra en proporcionar un acompañamiento personalizado desde el inicio del proceso hasta la inserción laboral, adaptando los objetivos a las necesidades individuales y las demandas del mercado laboral. Entre los servicios que ofrece se incluyen la orientación laboral, la formación para mejorar la empleabilidad y la intermediación con empresas para facilitar oportunidades de empleo acordes con el perfil de cada participante.

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Fundación Diagrama impulsará la inserción sociolaboral de más de 300 jóvenes de Melilla en la nueva edición del programa TALEM

El pasado mes de mayo, Fundación Diagrama comenzó en Melilla una nueva edición del programa TALEM de inclusión sociolaboral. El objetivo es ayudar a personas jóvenes en riesgo o situación de exclusión social y en situación de desempleo para que, a través de itinerarios individualizados de inserción, puedan encontrar un trabajo. Esta iniciativa, en la que entre 2024 y 2029 se espera atender a alrededor de 330 personas, está subvencionada a través de la convocatoria Más Empleo de la Fundación La Caixa, cofinanciada por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+) en el marco del Programa de Inclusión Social, Garantía Infantil y Lucha Contra la Pobreza 2021-2027.

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Más de 500 alumnos y alumnas de Melilla participan este año en el Programa de Educación Emocional de Fundación Diagrama

Durante el año 2023, Fundación Diagrama ha llevado a cabo en cinco centros educativos de Melilla una nueva edición del Programa de Educación Emocional, subvencionado por la Consejería de Políticas Sociales y Salud Pública del Gobierno melillense dentro de la convocatoria de subvenciones destinadas a financiar programas de interés general con cargo a la asignación tributaria del 0,7% del IRPF. En total han participado en esta iniciativa 522 jóvenes de Primaria y Secundaria de los IES Enrique Nieto y Juan Antonio Fernández y de los CEIP Anselmo Pardo, León Solá y Velázquez.

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El Programa TALEM de Melilla facilita la obtención del título de auxiliar de centro educativo infantil a 20 mujeres jóvenes

Durante los meses de mayo y junio de 2023, un total de 20 mujeres jóvenes que participan en el Programa TALEM de inclusión sociolaboral desarrollado por Fundación Diagrama en Melilla realizaron un curso formativo para obtener la titulación de auxiliar de centro educativo infantil.

La iniciativa teórico-práctica, que se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela Infantil Merlín, tuvo como objetivo que las participantes adquirieran conocimientos, habilidades y aptitudes relacionados con la atención y cuidado de las necesidades educativas de niñas y niños de 0 a 3 años. Al término de esta formación, la valoración por parte de la directora del centro educativo ha sido muy positiva, destacando la implicación y participación de las usuarias. Por su parte, las jóvenes se han mostrado satisfechas por haber alcanzado las competencias necesarias para favorecer su inserción laboral en esta especialidad.

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Más de 280 niños y niñas de centros educativos de Melilla han participado durante el primer trimestre del año en el Programa de Educación Emocional

Fundación Diagrama está desarrollando este año una nueva edición del Programa de Educación Emocional, que se lleva a cabo en centros educativos de Melilla con la subvención de la Consejería de Políticas Sociales, Salud Pública y Bienestar Animal del Gobierno melillense, dentro de la convocatoria de subvenciones con fines de interés social con cargo a la asignación tributaria del IRPF. Durante este primer trimestre de 2023 han participado 281 niños, niñas y adolescentes de los IES Enrique Nieto y Juan Antonio Fernández y del CEIP Anselmo Pardo.

El programa consta de 6 sesiones impartidas por una psicóloga en las que, a través de contenido teórico y práctico, se identifican emociones básicas, se promueve la expresión emocional a través del lenguaje verbal y no verbal, se aprende a reconocer emociones complejas, se enseñan técnicas de relajación y resolución de conflictos, y se fomentan las habilidades sociales, la empatía y la autoestima. Estos contenidos se apoyan además en diversas dinámicas prácticas, como debates o elaboración de materiales gráficos, y en la participación familiar.

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