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Desde principios de agosto hasta finales del próximo mes de octubre, se desarrollará en las provincias de Alicante y Castellón el Programa de formación y apoyo a familias acogedoras y adoptivas de la Comunidad Valenciana, gestionado por Fundación Diagrama y subvencionado por la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana.

A través de esta iniciativa, enmarcada dentro de la convocatoria dirigida a subvencionar programas de prevención y protección de menores, se ofrece un recurso de formación y apoyo a familias acogedoras y adoptivas que proporcione los aprendizajes específicos necesarios para realizar esta labor. De esta forma, mediante la formación de grupos de apoyo y psicoeducación, se dará tanto formación continua en los aspectos relevantes y específicos del acogimiento y adopción como apoyo en las necesidades psicológicas y emocionales de las familias.

Del 24 al 27 de julio, los jóvenes atendidos en el centro de día ‘Levante’ de Alicante y en el Programa de Ejecución de Medidas de Medio Abierto de la localidad, ambos recursos dependientes de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionados por Fundación Diagrama, realizaron una ruta cicloturista entre las ciudades de Villena y Denia dentro del proyecto ‘Aula sobre ruedas’, financiado por la Fundación Pascual Ros Aguilar.

A finales del pasado mes de junio, los jóvenes atendidos en el centro de reeducación ‘Pi i Margall’ de Burjassot, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionado por Fundación Diagrama, acudieron al polideportivo de la localidad para asistir al Campeonato de España de Colpbol en las categorías de alevín e infantil.

Durante la jornada, los menores pudieron disfrutar en directo de un deporte que han comenzado a realizar este año en las instalaciones de ‘Pi i Margall’, ampliando su conocimiento sobre el mismo y adquiriendo habilidades para su puesta en práctica. De esta forma, descubrieron detalles y características de esta nueva modalidad deportiva creada en Valencia en 1997 y que se ha consolidado desde entonces como un nuevo referente innovador e integrador, destacando sus objetivos educativos orientados a fomentar el trabajo en equipo.

El pasado mes de junio, ocho jóvenes atendidos por Fundación Diagrama en Castellón fueron contratados para formar parte del equipo de trabajo de la cooperativa de turismo activo y deportes de aventura Viunatura, miembro de la Red Nodus. En concreto, se beneficiaron de esta iniciativa tres menores del centro de reeducación 'Pi Gros' y otros cinco del Programa de Ejecución de Medidas Judiciales de Medio Abierto de Castellón, ambos recursos dependientes de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana y gestionados por Diagrama.

Los usuarios realizaron labores de auxiliar de monitor en las actividades que la entidad lleva a cabo al final del curso escolar, como senderismo, circuitos multiaventura o juegos de orientación, entre otras. Una experiencia que resultó muy positiva para los jóvenes, quienes adquirieron conocimientos relacionados con este sector profesional y desarrollaron habilidades y valores como la responsabilidad o el trabajo en equipo, entre otros.

El pasado 4 de julio, los menores atendidos en el centro de reeducación ‘La Villa’ de Fundación Diagrama, ubicado en Villena (Alicante) y dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana, participaron en la recolección de miel de las colmenas que han estado cuidando en el taller de apicultura desarrollado en este recurso. Esta actividad lleva realizándose en el centro desde hace dos años, cuando se instalaron los colmenares.

Los jóvenes, que estuvieron acompañados en todo momento por varios educadores del centro y por un apicultor profesional que colabora en este curso, recolectaron la miel de los panales y de paso descubrieron la jerarquía y el reparto de funciones que realizan las abejas durante su ciclo vital. Además, los menores aprendieron las distintas medidas de seguridad que hay que seguir al trabajar con estos insectos, haciendo especial hincapié en la metodología, normas y conductas esenciales para evitar posibles accidentes.