Noticias

A lo largo de los últimos meses, los jóvenes atendidos en las unidades residenciales cántabras de ‘El Roble’ (Golbardo) y ‘El Tejo’ (Santander), ambos recursos dependientes del Instituto Cántabro de Servicios Sociales de la Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionados por Fundación Diagrama, han llevado a cabo numerosas actividades de carácter formativo. 

Apoyados por el personal educativo de las citadas unidades residenciales, los usuarios han continuado realizando diferentes acciones formativas que se vieron afectadas por la crisis del COVID-19, especialmente sesiones adaptadas a los niveles de grado medio, 4º de la ESO, 3º de la ESO, Formación Profesional Básica o Formación Ocupacional. Para ello, se ha fomentado entre los menores el aprendizaje y seguimiento de los contenidos de cada materia a través de varias plataformas formativas de carácter telemático como Google Classroom, Skype o correo electrónico, entre otras, dando asimismo el apoyo necesario para la resolución de dudas o aclaración de temas nuevos.  

El pasado 6 de abril, los menores atendidos en la Unidad Residencial 'El Roble', en Golbardo (Cantabria), dependiente del Instituto Cántabro de Servicios Sociales de la Consejería de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama, participaron en varias actividades de sensibilización sobre la situación provocada por el Coronavirus (COVID-19).

Entre las iniciativas realizadas destaca la elaboración de un gran cartel donde dibujaron un arco iris en el que se podían leer frases de ánimo y apoyo como ‘Yo también me quedo en casa’, ‘Juntos somos más fuertes’ o ‘Ya estamos un pasito más cerca’, entre otras. Asimismo, se realizó un aplauso solidario en el que tanto los propios usuarios como los trabajadores de ‘El Roble’ quisieron mostrarse un reconocimiento mutuo por el compromiso, la unión y la responsabilidad social que están demostrando durante estas semanas de confinamiento. 

El pasado 6 de marzo, jóvenes que están realizando el curso de Formación Profesional Básica de Operaciones Básicas de Cocina desarrollado por Fundación Diagrama en Cantabria, con la subvención de la Consejería de Educación ,Formación Profesional y Turismo del Gobierno cántabro, participaron en una visita a las instalaciones del Centro de Recuperación y Reciclaje que gestiona la asociación Amica en el Polígono Industrial de Candina en Santander. 

El pasado 22 de febrero, Anabel Perales y Mª Isabel Diego, coordinadora y psicóloga respectivamente de la Red de Atención a Víctimas de Violencia de Género en Cantabria, dependiente de la Dirección General de Igualdad y Mujer de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Política Social del Gobierno cántabro y gestionada por Fundación Diagrama, participaron en el Curso de Experto en Intervención Psicoterapéutica en Violencia de Género, iniciativa organizada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Cantabria. 

El pasado 22 de febrero, Pilar del Río, psicóloga del Centro de Información y Atención Integral a Mujeres Víctimas de Violencia de Género, dependiente de la Dirección General de Igualdad y Mujer de la Consejería de Universidades, Igualdad, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria y gestionado por Fundación Diagrama, participó en el XIV Congreso Nacional de Pediatría para Estudiantes de Medicina (CNPEM). 

Durante esta jornada, llevada a cabo en la Facultad de Medicina de Santander y que contó con la asistencia de casi 90 estudiantes, Del Río compartió una mesa redonda con Consuelo Gutiérrez, directora general de Igualdad y Mujer, y Rebeca Gómez, psicóloga de la Asociación Consuelo Berges, con quienes analizó el impacto, los efectos y las consecuencias que tiene la violencia de género en la vida de los niños y niñas menores de edad a nivel tanto físico como emocional. En este sentido, Pilar del Río explicó en detalle los roles que pueden adoptar en estas situaciones según sus procesos psicológicos para afrontarlas y el entorno de relaciones personales y comunitarias con el que cuentan, lo cual marcará las líneas de intervención que se lleven a cabo con ellos.