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Los menores atendidos en el centro educativo ‘Ciudad de Melilla’, dependiente de la Consejería de Distritos, Juventud, Participación Ciudadana, Familia y Menor del Gobierno de la Ciudad Autónoma y gestionado por Fundación Diagrama, llevaron a cabo en colaboración con el equipo de trabajo del recurso un vídeo resumen de las distintas actividades y talleres de información y sensibilización sobre el Coronavirus (COVID-19) en las que han estado participando durante las últimas semanas. 

De la misma forma, los usuarios han incluido en el vídeo numerosos mensajes de ánimo y apoyo dedicados a los profesionales que están luchando día a día  contra la enfermedad y manteniendo los servicios sociales para las personas que más lo necesitan, incluyendo a los profesionales de ‘Ciudad de Melilla’.

Los jóvenes atendidos en el Hogar de Acogimiento Residencial ‘Zarandona’ de Murcia, dependiente de la Consejería de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social del Gobierno de Murcia y gestionado por Fundación Diagrama, han realizado en colaboración con el equipo educativo un cuento audiovisual acerca de un menor migrante que, en pleno proceso de integración en España, se encuentra con la crisis originada por el Coronavirus (COVID-19). 

De esta manera, los usuarios han tenido la oportunidad de potenciar su creatividad, sus inquietudes artísticas y su imaginación para dar forma a una entrañable historia en la que también juegan un papel fundamental ese conjunto de profesionales de distintos ámbitos que cada día están trabajando para solucionar esta delicada situación, y que incluyen a los educadores que les acompañan en el centro.

El pasado 1 de abril, los jóvenes atendidos en el centro educativo 'La Cañada' de Fernán Caballero (Ciudad Real), dependiente de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Castilla-La Mancha y gestionado por Fundación Diagrama, enviaron un total de 40 viseras realizadas por ellos mismos y el equipo de profesionales del recurso al Hospital General Universitario de Ciudad Real.

Esta donación completaba parte de la colaboración iniciada hace unas semanas en ‘La Cañada’ y basado en la elaboración, mediante el uso de la impresión 3D y el montaje en cadena, de numerosas piezas para respiradores y viseras de protección de cara a enviarlas a las distintas entidades sanitarias que las necesiten. Esta iniciativa se encuentra enmarcada dentro del  movimiento internacional CoronaMakers, coordinado en la provincia de Ciudad Real por la Asociación Quixote Innovation de Valdepeñas, entidad sin ánimo de lucro dedicada a los ámbitos de la ciencia y la tecnología. 

Durante la pasada semana, los jóvenes atendidos en los Servicios de Primera Acogida y Atención Integral 'Ebre I' y ‘Ebre IV’, en Tortosa; ‘Ebre II’, en Amposta; y ‘Ebre III’, en Freginals; todos ellos recursos dependientes de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Generalitat de Cataluña y gestionados por Fundación Diagrama en la provincia de Tarragona, llevaron a cabo diversas iniciativas de sensibilización sobre el Coronavirus (COVID-19).

A lo largo de varias jornadas, enmarcadas dentro del programa de prevención del COVID-19 desarrollado en los centros, los usuarios realizaron varias actividades junto a sus educadores bajo los lemas solidarios ‘Quédate en casa’ y ‘Todo irá bien’, destacando entre ellas la elaboración de murales solidarios con distintas técnicas pictóricas. De esta forma, se busca afianzar el vínculo que hay entre los jóvenes, trabajando además en valores como la solidaridad, el respeto, el trabajo en equipo y la generosidad, los cuales resultan muy positivos de cara a su proceso de integración social. 

Desde el pasado mes de marzo, más de medio centenar de jóvenes atendidos en el Programa Labora de Fundación Diagrama, subvencionado por la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía, y cofinanciado por los Programas Operativos FEDER de Andalucía 2014-2020 y FSE Comunidad Autónoma de Andalucía 2014-2020, han realizado diversos talleres de formación de manera telemática.